议数字化图书政务窗口——馆员职责仪表     

李克勤 《中华优质教育》2005,(3):6-7

提出了数字化图书政务窗口馆员从语言、行为、举止方面注重仪表美，以及如何展现数字化图书政务窗口的职业风范问题。  相似文献   

草木樨核型及Giemsa分带     

朱必才  李克勤  李莹辉 《中国科学院研究生院学报》1986,24(1):21-22

The karyotype analysis and the Giemsa banding in Daghestan Sweetclover were carried out.  The result shows that the chromosome number in each somatic cell is 2n=16.  The formulas of karyotype and banding pattern are therfore 2n=16=12m+ 2sm+2sm(SAT) and 2n=16=8C+4CT++2CT++2CTN, respectively.  相似文献   

对完善党委领导下校长负责制的若干思考     

李克勤  何基生 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(1):80-82

党委领导下的校长负责制,基点在于坚持党对高校的领导,重点在于校长如何负责,难点在于正确处理党委领导和校长负责的关系。在具体实施过程中存在着党政职责不分、书记校长关系微妙和相互制衡不力等问题。只有构建党政既制衡又协调的权力机制,形成程序合理、管理规范的制度机制,强化学术权力,完善民主监督机制,才能促进高校领导体制的和谐健康发展。  相似文献   

基于Web的大型仪器设备管理信息系统的设计与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

李克勤  董少春 《高校实验室工作研究》2009,(1)

优化和完善大型仪器设备的运行管理机制是高校管理改革的重要组成部分。随着高校信息化程度的不断提高,利用网络技术促进大型仪器设备的高效、透明和有序管理成为可能。本文利用.NET架构设计实现了基于WEB的大型仪器设备的网络信息管理系统,提供分层次多用户一体化管理模式,能够满足仪器设备信息的共享和分布式管理需求。  相似文献   

开展高校群体活动值得注意的几个问题     

李克勤  苗秀丽 《哈尔滨体育学院学报》1988,(1)

群众性体育活动是高校体育的重要组成部分,是完成高校体育目的和任务的主要途径之一。提高群体活动质量,对于增强学生体质,提高健康水平,养成锻炼习惯,完成学校体育的目的和任务具有重要的现实意义。本文力图从群体现状的分析中,总结出在群体活动中应值得注意的几个问题。一、注意把工作重点转移到群体活动中来学校体育大致包括体育教学、运动训练、体育科研、群众体育等内容。体育教学有严格的计划和时间的保证,是学校体育的基本组织形式,具有必修课的严肃性,受时  相似文献   

议我区中学图书馆建设     

李克勤 《河北图苑》1992,(4):30-32

  相似文献   

运用尝试法提高教师素质     

甄腊春  李克勤 《湖南教育》1995,(10)

针对我市地处偏远、条件较差、生源分散、复式头多的教学现状,我们认为要大面积提高教学质量,出路在教改,关键在于提高广大教师的素质。为此,我们经过反复研究、讨论,决定以小学数学为突破口,在全体教师中推广教学法专家邱学华创导的尝试教学法。通过对尝试教学法的学习、运用、改造来提高教师的素质。我们成立了实验课题小组,制定了具体的实施计划,经过近四年的探索实践,取得了初步成效。现将我们的具体作法与经验体会简介如下。  相似文献   

谈物理实验的考核     

李克勤 《职教论坛》2001,(6):45-45

在物理教学中，随着全面推进素质教育的深入，物理实验考核问题势必更受重视。本文仅对实验考核中的几个问题作初步的探讨。 　　一、实验考核的内容 　　实验考核的内容应包括物理实验的基础知识和基本技能，大致可归纳为如下几个方面： 　　　　二、实验考核的类型 　　实验考核的类型可分为经常性考核及阶段性考核两大类。 　　1.经常性考核：通过平时的实验过程了解学生的实验素养、动手能力及观察能力，通过平时的实验报告了解学生编写实验计划、处理数据及分析与总结的能力，并有目的地记录在册，以备评定实验成绩时作为一项依据。 　…  相似文献   

教学隐性功能探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李克勤 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(6)

教学隐性功能如同显性功能是教学固有的功能作用,两者的主要区别只不过在于其作用方式、功能效果的不同进而至今是否已被人确认把握而已。教学隐性功能具有自身独特的功能属性。其具体功能表现形式有促进学生个体社会化、学习主体与情感的培植等。为了教学实践中有效的把握教学隐性功能,我们必须对现今的教学目标、模式及环境作出相应的某些变革与改造。  相似文献   

大学“学科特区”建设之管见     

李克勤 《江苏高教》2008,(6)

文章阐述了大学"学科特区"建设的基本特点,分析了目前大学"学科特区"建设存在的主要问题,并提出加强大学"学科特区"建设的对策:一是加强"学科特区"建设的统筹规划;二是促进"学科特区"与相关学科协同发展;三是建立"学科特区"建设管理机构;四是营造良好的"学科特区"建设环境.  相似文献