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当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术迅猛发展,知识经济全球化正在日益改变着人类的生产和生活方式。随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展逐渐加快了步伐。小学生由于年龄较小,辨别是非的能力较差,更容易受其中一些不良信息的影响。在信息技术课中加强思想教育,是现实的、必需的和可行的,在新时期的教育改革中具有重要作用和意义。对于基础教育小学阶段的学生来说,除了要掌握必要的信息技术操作技能外,还需接受信息技术所涉及的德育教育,培养学生良好的信息素养。 相似文献
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本文从四个方面论述了中学劳动技术学科实施素质教育的基本途径和方法。１，树立素质教育的基本观念；２．科学地确定教学目标；３．优化课堂教学；４．积极开展劳技实践活动。 相似文献
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新一轮的教学改革活动在我省正如火如荼地进行着,这是一场彻底的摧枯拉朽的革命。在对传统的教学方法进行批判的梳理后,我们的教学思想有了根本性的转变。新教材使用的两年里,笔者均战斗在教学第一线。笔者一方面深入地研究了新教材大纲并以之为教学实践的航标,另一方面密切注意各方面的教研动态。多年的教学经历使笔者隐约感觉到,我们的教学环节中仍然存在着"软肋",那就是作为听、说、读、写四大基本技能之一的"说"的能力培养并未在实际的教学中引起 相似文献
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多媒体远程教学系统是一种具有多种媒体组合特性和多种教学方法组合特性的综合性教学系统 ,其研究和发展是教育改革与发展的必然结果 ,也是科学技术发展与教育相结合的必然产物。对它的设计是建立在教育传播理论基础上的 ,系统模型体现了媒体的综合性和传播模式的多样化 相似文献
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前苏联职业技术教育经历了一条由初级厂办艺徒学校和职业学校到培养劳动后备军的技工学校和铁路学校，进而发展到为现代化生产培养专业面广、高度熟练工人的现代中等职业学校和技术专科学校。存前苏联职业技术教育的发展过程中，形成了两个显著特色，就是职业教育和普通教育相结合，教学和生产劳动密切结合。本文试就这两个特色从苏联职业教育发展的不同时期加以考察。 相似文献
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江主席指出 :“创新是民族进步的灵魂 ,也是军队进步的灵魂。一支没有创新的军队 ,难以立于不败之地。”因此 ,“军队院校要以培养综合素质高、创新能力强的人才为目标”。在新的历史条件下 ,我军要赢得未来高技术战争的胜利 ,培养创新军事人才更显得尤为重要和迫切。本文试从创新军事人才的特征、培养创新军事人才的意义及创新军事人才的培养途径作些探讨。一、创新军事人才的实质和基本特征创新是一个人创新意识和创新能力的简称 ,它是人类思维的高级形态 ,是一个人智能发展的高级表现。从以上对创新实质的分析 ,我们可以大致把握创新人才… 相似文献
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通过对泡沫塑料吸附金酸度控制在φ=(10~15)%,硫脲解脱金条件的调整,有效的提高了GX-610型原子吸收光谱法,测定岩石矿物中金含量的精密度和准确度。 相似文献
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知识经济的兴起,对教育提出了新的要求,高等师范院校面临着严峻的挑战与考验。高师院校首先要认识到位,增强紧迫感和危机感,进行教育改革,以提高质量,办出特色,增强实力;高师肩负为基础教育培养具有实施素质教育能力的师资之重任,必须走在素质教育的前面,转变教育观念、调整课程结构、改革课堂教学、提高教师素质,并加强对素质教育理论与实践的研究;高师要更加重视科技工作,以增强自我发展能力和竞争能力。 相似文献