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为全面推进素质教育,国家推出了综合考试的新的评价制度。无论是现行的“政史地”、“理化生”的小综合,还是个别省市已开始的文理大综合,均希望在德智体全面发展的基础上,进一步培养具有创新精神和实践能力的能适应知识经济社会需求的新世纪人才,这就给基础学科教育教学进一步指明了发展方向,也提出了新的要求。一、教师必须加强知识理论的学习,提高自己的综合素养历史学科涵盖了整个人类历史的政治、经济、文化、军事、民族、科技、外交等方方面面多个领域,蕴涵着更多跨学科的知识,其本身就是一门综合学科,包罗万象,无所不及。迎着综合测… 相似文献
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李宝平 《沈阳教育学院学报》2000,(3)
中国共产党七届三中全会是建国后召开的第一次中央全会 ,制定了国民经济恢复时期党的工作纲领 ,确定了党在政治经济和党的建设等方面的方针政策。在党的三中全会路线指引下 ,我国取得了辉煌的成就 ,恢复了国民经济。其历史经验在今天仍有一定指导作用 相似文献
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360度绩效评价反馈在教学质量评价中的应用——从学生评教到全员评教 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的教学工作质量关乎人才培养质量和学校的办学水平。对教师教学质量进行评价是高等学校评估中最为重要的内容之一。360度绩效评价反馈方法在教师教学质量评价中的应用,旨在打破单方面对教师教学效果评价的局限性,立足通过全员评教,建立起一套科学规范的教学质量监控和评价体系。 相似文献
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李宝平 《沈阳教育学院学报》2002,4(4):1-4
江总书记关于发展哲学社会科学的三次重要讲话，是新历史条件下繁荣发展哲学社会科学的理论和行动纲领。落实讲话精神，必须明确哲学社会科学在建设有中国特色社会主义的实践和理论探索中不可替代的作用，必须用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，理论创新，把江总书记的“五点希望”和“五点要求”化作自觉行动。 相似文献
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李宝平 《沈阳教育学院学报》1999,1(3):5-8
邓小平同志提出的“三个面向”是我国社会主义现代化建设新时期教育改革和发展的战略指导方针,面对21世纪知识经济的挑战,落实“三个面向”,实现科教兴国,培养创新型人才是历史对高等学校提出的前所未有的紧迫任务,如何培养创新型人才已成为高校教改和探索的课题。 相似文献
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教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键性因素。新建地方性本科院校的专任教师队伍表现出年轻化和高学历化的特征,而青年教师在教学能力方面还存在着不少的问题。加强青年教师教学能力的培训和培养,应围绕教师教学能力构成要素,抓好岗前培训,加强指导教师作用,进行诊断教学,开展教学竞赛,加强外出培训等。 相似文献
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