编辑工作和网络信息的采集   总被引：1，自引：0，他引：1  

李弘 《科技与出版》2000,(5)

网络环境和信息高速公路的形成和发展 ,对科技期刊质量的提高起到重要作用。网络信息资源是一个纵横交错 ,“江、河、湖、泊”密布的动态资源网 ,怎样在如此宏大的信息资源中采集信息是科技期刊编辑面临的一个新的课题。编辑在信息的采集中应重视以下几个方面。　　 一、采集信息目标要明确　　高水平学术期刊的质量要求是 :反映本学科学术水平和发展动向 ,代表学科前沿 ,有超前意识 ;发表论文具有创新性 ,有较高的学术价值。因此编辑要有较强的信息采集能力 ,有针对性地广泛收集有关的研究信息 ,才能够跟随科研潮流 ,及时掌握国际国内的学…  相似文献   

Microsoft SQL Server环境中图像数据的存取方法研究     

李弘  徐德生 《内蒙古科技与经济》2005,(20):85-87

本文通过存储过程的模式实现了在SQL Server环境下数据表与图像文件之间的存储与读取,并以VB为例,描述了实现的方法和过程。该实现具有良好的通用性,可应用于其他开发环境。  相似文献   

礼貌原则在国际商务沟通中的运用     

李弘 《湖南科技学院学报》2005,26(2):135-137

在国际商务沟通中如何遵守礼貌原则,即如何恰当地对待面子威胁行为(FTA),尽量保留交易对方积极、消极两方面的面子,都需要恰当地运用礼貌和礼貌语言策略。此外,在国际商务沟通中,必然涉及到不同国家之间的文化差异,因此在沟通中也须顾及到在不同文化中如何得体地运用礼貌原则。  相似文献   

记者“沉”下去版面“活”起来——焦作日报社深入“走转改”的思考与做法     

李弘 《中国记者》2013,(5)

以机制为抓手,"走转改"一把手工程见实效 把"走转改"活动坚持下去,最重要的是以机制作保障,从深层次上解决导向问题.具体说,就是要解决三大问题:一是报社党委的重视程度,二是协调运行机制的落实,三是绩效考核的利益驱动.焦作日报社党委、编委极为重视"走转改"活动,不断思考探索如何将其引向深入.  相似文献   

数字阅读仍在路上     

李弘 《出版参考》2013,(12)

随着数字出版的迅猛发展以及新闻出版业在"十二五"规划中对数字出版的高度重视,各大出版社都纷纷推出数字出版计划,加快推进数字出版的发展.但是,对大多数出版社而言,数字出版还是一个相对务虚的概念,只是"跟着感觉走",再加上起步较晚,对适合自身的数字出版道路及其未来依然十分迷茫.  相似文献   

城市水系整治与修复的探讨——以孝感为例     

李弘华 《考试周刊》2012,(89):194-195

城市水系在历史的变迁过程中．水系整体性与功能都发生了很大的变化。孝感在整治水系过程中,要结合实际现状,实施水体动态联系网络建设,从功能修复上入手,恢复水系原生态,在“两型社会”建设中,打造新型亲水宜居生态文明城市。  相似文献   

“三通两平台”推动下的我国在线教育出版发展     

李弘  孙晓翠 《新闻传播》2016,(4):9-9

本文首先从主体分布和客体构成两方面分析了我国在线教育出版的现状,进而探讨了"三通两平台"理念的提出和实施对我国在线教育出版在政策鼓励、资本支持、企业重视和社会普及的推动作用,并对"三通两平台"推动下我国在线教育出版的发展做了展望。  相似文献   

专业出版知识服务创新之路——以电子工业出版社知识服务内容建设为例     

李弘  李鹏 《出版参考》2017,(11):15-17

我国传统专业图书出版单位在进行数字化转型升级过程中,探索过多种路径选择和模式创新.专业出版单位一直在致力于寻找知识产品解决方案以及为专业阅读提供可定制和交互的开放性平台和产品,为用户提供更全面的知识服务.本文结合电子工业出版社的知识服务探索和案例分析,提出了相应建议.  相似文献   

大学教师发展的生态环境初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

罗婷  刘健英  李弘 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(2):95-99

大学教师发展的真正内涵是一种意境的追求。大学教师所处的外界生态环境是其发展的动力源泉,大学教师发展的生态环境同样遵循生态学的基本原理,同时,生态环境中的各生态因子又有其自身作用的法则。针对当前大学教师发展的生态环境中:官本位思想严重、教师评价体制单一、同质性过高、进修经费不畅、花盆效应严重等问题,从生态学角度提出大学教师发展的生态环境构建的途径。  相似文献   

A Tentative Exploration into Business English Textbooks for English Majors     

李弘 《海外英语》2011,(12):88-90

There are many universities and colleges open the Business English courses for English Majors. These courses are orientated at improving practical business skills of the students for meeting the demands of the rapid development of society. Choosing the right text-books for these courses plays a vital role in cultivating the interdisciplinary English majors. After the empirical investigations and theoretical studies conducted for this paper, it is suggested the proportion and difficulty level of business knowledge and English language should be adjusted according to the real situation of universities as well as the needs of English major students. Moreover, the use of authentic material from the professional portfolio and task-based activities are also highly recommended to be included in the textbooks.  相似文献