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101.
“C语言程序设计”课程具有精巧、灵活、高效、功能强大等显著优势,是高校本科教学普遍开设的一门程序设计课程。为了符合新文科建设对高校人才培养提出的更高要求,文章拟探讨适用于新文科背景下的“C语言程序设计”课程教学方案,梳理新文科背景下“C语言程序设计”课程培养目标,构建有效的教学内容和混合式教学模式,以期提高新文科背景下管理大类本科生“C语言程序设计”课程教学质量。 相似文献
102.
李桃 《湖北函授大学学报》2014,(20):70-71
"社会主义核心价值观"24字的高度概括为高校思想政治理论教育提出了新的要求。《中国近现代纲要》作为一门思想政治教育理论课,与"社会主义核心价值观"契合度高,必须成为高校"社会主义核心价值观"教育中的重要载体。以"社会主义核心价值观"为专题,结合相关案例,结合社会实践,将"社会主义核心价值观"教育融入《中国近现代史纲要》课程的教学中,有助于加强学生对"社会主义核心价值观"的理解和认同,体现了思想政治教育理论课的实效性。 相似文献
103.
泰山是首例世界自然和文化双遗产,是＂中国历史文化的局部缩影＂。五千余年来,帝王封禅、文人题咏等重要信息,大多是以石刻的形式保存下来,泰山石刻承载着泰山历史的印记,作为重要的文化档 相似文献
104.
105.
106.
"五四"作家与佛教 总被引：1，自引：0，他引：1
哈迎飞 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):90-94
“五四”作家之近佛是一个普遍而又特殊的文化现象,它既有深刻的社会历史,政治文化以及文学方面的原因,亦与传统价值系统的解体密切相关,近佛一方面使“五四”作家入世不忘出世,积极中隐含着消极,另一方面佛教中的自贵其心、不依他人的精神追求,静观默照,直觉顿悟的禅宗思维以及明智通达,理而有情的慈悲境界对他们的人格塑造,文化创造产生了积极的影响。 相似文献
107.
108.
[教学案例]人教版课标版小学数学二年级下册《统计》例2教学片段。教师播放一分钟内某条道路上通过的不同数量不同类型的四种车辆的动画。让学生分小组记录四种车辆的数量,接着根据记录完成统计表,绘制统计图。最后,教师组织学生讨论,“20分钟后,来的车辆最有可能是哪一种车,为什么?”,学生纷纷举手回答。生A:可能是轿车。师:为什么?生A:因为轿车比其他三种车跑得快,所以20分钟后最有可能出现的是轿车。师(感到有些意外,但随即又恢复平静):车辆出现的可能性大小与车的速度有直接关系吗?请坐,再好好想一想。生B:20分钟后最有可能出现的是面… 相似文献
109.
经济常识第三课《企业和经营者》在说明企业党组织的政治核心作用时，举了这样一个例子：“贵州一家名牌酒厂的发展，与企业党组织的核心作用是分不开的。这家酒厂党委经常用‘１０－１＝０’和‘１０＋０＝１００’这样两个算式告诫党委一班人和全体党员。如果党委一班人中有一人存私心，以权谋私，党组织就可能是‘１０－１＝０’，就带不好广大职工。”（高一《思想政治》教材上册第８４页）“１０－１”果真等于“０”吗？深入剖析不难发现，这个算式所体现的观点是不够科学的。按照唯物辩证法的观点，事物的性质主要是由取得支配地位的… 相似文献
110.
通过对国内某高校2020年春季学期在线教学现状开展问卷调研,发现存在师生负担重、未达到预期教学效果、师生对于影响在线教学效果的因素存在认知差异、混合式教学成为主流意愿等现象。针对这些现象,提出了夯实硬件基础、加强制度建设,抓实教师培训、加强教学资源建设,密切关注学生动态等建议,以期为高校促进在线教学的高效开展,推进信息化教学提供参考。 相似文献