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浅析体育与高校人文教育交融是现代体育的必然趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
马春波 《天津市教科院学报》2003,(6):86-87
一、体育教育应致力于提高大学生的体育文化素养 体育文化素养与人文精神是密不可分的。人文精神是在一定历史条件下 ,通过科学的实践与理论相结合而形成。文化素养是人文精神的载体和基石 ,是一个人文化的灵魂。纵观我国体育教育长期以来的基本模式 ,侧重竞技、技术、素质的评价 ,而忽视文化素养的传授和培养。学生所学课程主要是基础课、专业选修课等。缺乏对文化艺术、美学、现代人生观、世界观知识的了解。因此 ,培养的学生体育适应能力差 ,创造性不强 ,学生素质不能全面发展 ,竞争意识不够 ,文化底蕴不足。对理想和追求过于功利 ,心… 相似文献
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第一次见到鹤峰县教育局长杨万军,是在由本刊编辑部组织的新义务教育法座谈会上,给人留下印象的不仅是他阐述的“义务教育就是政府要买单”的观点,还有从含有普通话元素的鹤峰方言中流露出的对贫困山区教育工作的热爱和激情。对杨万军的采访是在记者走访鹤峰中小学的两天路途中 相似文献
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朝鲜10月9日悍然实施地下核试验,受到各国严厉谴责。联合国安理会10月14日通过1718号决议,决定针对朝方相关领域采取制裁措施。10月底,中国、美国、朝鲜的代表在北京举行非正式会谈,会后宣布:三方一致同意近期 相似文献
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本文提出了小学科学教师科研课题的特点：课题一般来源于自己的教育教学实践活动，课题宜小而具体，要研究真问题，要研究力所能及的问题。 相似文献
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人类之所以以能创造辉煌,一个重要的原因是人类能够保存、传播和利用信息,在这方面,放称作“社会大脑”的图书馆功不可没。在人类即将跨入21世纪门槛进入信息时代的时候,图书馆更被称为人类体外的遗传基因,它们“与细胞中的染色体决定我们身体形状同样重要。”因此,发达国家无一例外地把发展专业图书馆资料情报工作视为迎接信息时代挑战的战略措施。并把文献资料同能源、材料并列为 相似文献
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我校核心课程体系的构成及特点 总被引：1，自引：0，他引：1
一、核心课程体系的构成1.提出2003年,北京航空航天大学在本科教学工作会上,经过反复讨论,总结出了学校创新人才培养的4个关键要素,即:"基础"、"实践"、"素质"、"创新",并结合学校几十年来人才培养的经验和新时期创新 相似文献
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应普京总统邀请,胡锦涛主席于2007年3月26日至28日对俄罗斯联邦进行国事访问。胡主席和普京总统在莫斯科举行了正式会谈。双方遵循《中俄睦邻友好合作条约》的原则,做真诚互信的政治合作伙伴、互利共赢的经贸合作伙伴、共同创新的科技合作伙伴、和谐友好的人文合作伙伴、团结互助的安全合作伙伴,不断推动中俄战略协作伙伴关系发展。3月27日,胡主席来到莫斯科1948中学,他与同学们 相似文献
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兴趣在人的生活和活动中具有重大作用，可以决定一个人的进取方向和奠定事业的基础．在体育教学中，学生的整个学习过程，很大程度上受兴趣品质的制约．为此，探讨学生兴趣品质的形成与发展，对促进终身体育锻炼，提高教学质量，改革其教学方法是一项至关重要的举措． 相似文献