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71.
李爱华 《学生之友(初中版)》2012,(6):58-58
在教学中发现：随着教学活动的深入,学生差异性体现越来越明显。特别是会出现在一些所谓“暂时后进生”中。这其中的绝大多数学生智力并不差,可见决定“暂时后进生”的因素往往是非智力因素。下面谈谈我在教学中结合教材内容、培养学生的非智力因素的一些做法。 相似文献
72.
为提高校长任职资格培训的针对性和实效性,应将中小学校长任职资格培训目标定位在帮助新任校长顺利进行角色转换上,即了解社会角色期待、进行职业角色适应,构建专业知能结构、进行职业知识适应,促进校长身份认同、进行职业心理适应。 相似文献
73.
李爱华 《学位与研究生教育》2012,(1):51-54
目前我国艺术硕士专业学位的设置还存在覆盖面过宽,职业指向不清晰等问题,需进一步调整优化。音乐表演作为艺术类专业培养人数较多、社会需求很大、培养方式又独具特点的专业,应独立设置为专业学位。 相似文献
74.
75.
课堂语言是教学活动中师生之间信息传递的工具,它是知识、心理和情感互相交织、互相促进的一种综合交流。语言的这种优越性是任何教学媒体都不能取代的,要不断提高自己的艺术修养与文学修养,使有声语言和形体语言在每一节课中完美结合。 相似文献
76.
每位物理教师都希望自己的每堂课能成为成功的课,有时听了著名教师的优秀课或看了著名教师的优秀教案后,总想按照这种优秀课的思路在自己教学班上实践一下,可效果并不理想。这是为什么呢？原因就在于课堂教学中没有把教学过程最优化与学习过程最优化相应地融合在一起。换言之,他们只注意教学过程最优化,而不重视学生原有的基础知识、学习习惯及思维方式,忽视了学生学习过程最优化,自然达不到学生学习的最佳效率。 相似文献
77.
78.
79.
<正>随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,越来越多的物理教师采用了多媒体手段进行教学,促进了学生能力的培养,实现了由知识向能力的转化。一、利用信息技术创设物理情境物理情景是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与物理学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。只有在一种原始的情境、生活的情境、活动的情境中,才能诱发学生思维的积极性,引起学生更多的联想调动起 相似文献
80.
语文是人们交流的重要工具,作为第一语言,它兼具母语教育的特殊性与优越性,语文教科书是非常重要的德育教育资料。怎样发挥初中语文德育教育的作用是初中语文老师着重探究的课题,但现阶段我国初中语文德育现状却不容乐观,文章简要分析了初中语文德育现状。 相似文献