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31.
近年来,初中英语的课堂教学目标呈现出一种鲜明的转变：从教导学生掌握知识变为培养学生对知识的应用能力.对教师来说,这样的转变意味着课堂教学不再是一个单向的知识传授的过程,转而以学生为主导将知识的接受变为知识的再运用、再创造.这一转变同时要求教师必须调动学生的主观积极性,使学生参与课堂教学中,主动表达自我、锻炼自我.根据这种转变,笔者进行了一系列的教学探索,并总结了一些心得体会,论述如下. 相似文献
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33.
34.
工程档案是工程建设过程和建设成果的真实反映,文章对工程技术资料管理中存在的问题进行了分析,并就搞好工程技术资料管理方面提出了相应的改进措施。 相似文献
35.
李玉春 《吉林广播电视大学学报》2001,(2):56-59
在以直流电池供电的应用系统中，应尽可能地降低系统的功耗，以延长电池的使用寿命，一方面系统中尽可能地选用CMOS器件，并在不影响功能指标的前提下降低时钟的频率，还可以利用单片机的节电工作方式，本文着重介绍了CHMOS型单片机的节电方式及其应用。 相似文献
36.
37.
思想政治教育过程的阶段分析 总被引：4，自引：0，他引：4
思想政治教育，是指教育者对受教育者进行有目的、有计划、有组织的思想政治方面的灌输、引导，进而受教育者通过自我教育形成一定社会所期望的思想品德的过程。从宏观上看，思想政治教育过程是一个完整的阶段，它一个周期连着一个周期，循环往复，不断深化，体现出过程的连续性和阶段的周期性；从微观上看，它是由若干相对独立的阶段有机组成的具体过程，各个阶段错落有致，相互关联，循序渐进，体现出过程的完整性和阶段的独立性。其过程基本是由问题、准备、沟通、启发、转化、提高、解决、评价等阶段构成，这一系列阶段有机地结合，便构… 相似文献
38.
对于有性生殖的生物来说,双亲都要经过减数分裂产生雌、雄配子(卵细胞和精子):纯合子减数分裂只产生一种类型的雌或雄配子(如aabb产生ab1种类型配子),杂合子通过非等位基因自由组合产生多种配子(如AaBb产生AB、Ab、aB、ab4种类型配子);而精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵(子一代),其基因型就是雌雄配子的基因总和。利用上述原理,可通过配子去除法逆推亲本基因型。例1一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代,在F1代雌雄个体产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种,则亲本的基因型是()A、aa… 相似文献
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实施产教融合型企业建设是落实国家职业教育改革的重要实践,对推动我国职业教育创新发展、地方产业转型升级具有重要的现实意义.在我国产教融合型企业培育实践中,存在认证制度不完善、利益主体的诉求实现难、校企合作深度不足、监督与评价机制不健全等现实问题.因此,需要加快完善认证制度,把好产教融合型企业资格认定"入口"关;建立利益协调机制,探寻产教融合型企业建设主体的"最大公约数";创新产教融合、校企合作体制机制,促进校企"双元"育人;健全监督评价机制,推动产教融合型企业建设"提质增效". 相似文献
40.
介绍了平面连杆机构如何衍生出上百种流体机械产品,探讨了这种衍生及创新的方法和途径,并探索如何以这种途径和方法来构思、设计出更新的流体机械产品. 相似文献