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语文中考总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提升的重任,但时间短、内容多、范围广、任务重,在有限的时间内要达到最佳的复习效果,必须在准确定位复习目的、精心谋划复习策略、恰当选择复习方式的同时,还要避免复习过程中的一些误区。中考是对学生语文素养的全面 相似文献
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李祖贵 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(7)
一、课题创意：湖北省宜昌市教研中心语文特级教师余蕾二、课题名称：“课内外衔接语文教学实验”①三、实验假说在《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》和刘国正先生“生活语文观”的指导下,通过“课内外有机衔接”的方式,卓有成效地促进学生各种语文能力的形成... 相似文献
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李祖贵 《中国小学语文教学论坛》2016,(12):17-20
作为语文教师,应有一些文字学的常识,本文即是学习流沙河先生《白鱼解字》的一些笔记与感悟.其中内容涉及简单的文字学概念梳理、造字方法的简要说明、汉字的字体流变、独体象形字的发展以及汉字之美.所涉内容均以实例进行阐释与说明. 相似文献
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李祖贵 《中学语文(读写新空间)》1995,(9)
宜昌市是我国义务教育初中语文教材的试验点之一。为了进一步推动语文教育教学观念的转变和初中语文新教材的顺利实施,宜昌市教研室暑期在风景如画的三国战场——当阳市召开了初中语文第三轮新教材培训会。大会由宜昌市中语会会长张文海主持。宜昌市教研室语文教研 相似文献
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中小学生作文中尽管存在着错字连篇、词不达意、标点混乱等久治不愈的顽症，但比较而言，只有平庸、虚假、雷同才是祸及神髓的致命伤。这里虽然也有观念、方法、师资等因素的影响，但最根本的一条，还在于我们的作文教学长期以来把学生封闭在教师、教室、 相似文献
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当代的语文教学,从教学思想、知识结构到训练方法、传播媒体,应该说是日趋先进、完整、科学、多样,但为什么教学效率总是徘徊不前甚至呈下降趋势呢?事实上,20世纪中叶以来,科学技术飞速发展,人类知识迅猛增长,语言交际日益重要,而作为语文教学的主要时间(课时)、空间(教室)、内容(教材),却不得不一再被削减、挤兑、压缩,如果一味强调见效于课堂,那么,语文课堂早就到了不堪重负的时候了。倘若排除母语的背景优势,而把学生完全封闭起来进行教学,不要说 相似文献
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语文中考总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提升的重任,但时间短、内容多、范围广、任务重,在有限的时间内要达到最佳的复习效果,必须在准确定位复习目的、精心谋划复习策略、恰当选择复习方式的同时,还要避免复习过程中的一些误区。 相似文献
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一个文本作为教学资源时,它的教学价值是多元的。一节课上,应选择什么教学内容来体现教学价值,参考依据是语文课标及学生的认知层级和能力水平。《父母的心》是一个可以在不同学段都使用的教学资源,其教学内容也因学段实情的不同而迥异,对"教什么"的选择直接影响着"怎么教"才能最有效。本课例,在"教什么"的方面所做的选择是有一定参考价值的。 相似文献
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李祖贵 《中学语文(读写新空间)》2000,(12):38-40
写作历来是整个语文教学的重中之重,它不仅与阅读互为双翼,而且在很大程度上直接外显为一个人的语文素质。但是,长期以来,我们的写作教学不仅无标无序,无本可依,而且百年一题,千人一腔,已经给学生的语言表达、情感体验和人格养成带来了严重的负面影响。究其原因,最根本的一条, 相似文献
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上课班级：湖北省宜都市枝城中学初二（五）班。教学构想：以《中国石拱桥》为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备１布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥（石拱桥）以及自己身边形形色色的... 相似文献