排序方式： 共有47条查询结果，搜索用时 0 毫秒
21.
22.
小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。我国古诗的发展在唐代达到了顶峰,各种风格的诗歌层出不穷,异彩纷呈。唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。 相似文献
23.
李胜华 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(7):33-34
一读《涉江》 ,体味诗人人生之艰难伟大的爱国诗人屈原生活在社会变革、阶级斗争复杂激烈的时代 ,为了祖国 ,为了实现政治理想 ,一生同腐朽的贵族势力进行了不可调和的斗争。他的悲愤的歌唱 ,一字一句都倾泻了深沉的爱国的思想感情 ,成为千古传诵的杰作。《涉江》为屈原被第二次流放到沅湘之间时纪述征程和抒写怨愤之作 ,是《九章》中的一篇。朱熹谈及《九章》时曾说 :“屈原既放 ,思君念国 ,随时感触 ,辄形于声。”“涉江”就是过长江南行 ,“旦余济乎江湘”句表明了题意。诗人被顷襄王放逐 ,离开郢都(今湖北省江陵县 )东行 ,到了鄂渚(今湖… 相似文献
24.
26.
27.
本文阐述了路桥接头处常出现的病害，根据路桥接头处结构的工作原理分析了产生这些病害的原因，并有针对性地提出了预防和处理桥头病害的措施。 相似文献
28.
交际语言教学法(Communicative Language Teaching,简称交际法)指的是教学的路子(Approach),可分为两种类型:强式交际法和弱式交际法,在教学方法(Method)层面有不同的表现形态。任务型教学(Task-based Language Teaching)是交际法具有逻辑性的发展,是强式交际法在教学方法/教学模式层面的一种表现形态。而功能/意念大纲指导下的体现了交际法最本质特征的教学模式(主流交际教学模式)是弱式交际法在教学方法层面最主要的一种表现形态。任务型教学和交际法、主流交际教学模式既有区别又有联系。 相似文献
29.
<正> 在上世纪九十年代初,卫星通讯、计算机排版及激光照排技术的发展为报纸的同时异地分印提供了可能。一些报社为了提高报纸发行的时效性,将卫星(或电话拨号方式)整版传输技术应用到报纸的异地分印中去。这时侯,解决广告胶片制版问题的主要方式是:首先提前将广告胶片邮寄到分印点,然后电话或传真通知 相似文献
30.