高中政治课堂教学如何发挥学生的主动性     

李艳琴 《大观周刊》2012,(16):269-269

以学生为主动是广大教师从事教学的基本出发点,是进行素质教育,大面积提高教育教学质量的必要条件。课堂教学发挥学生的主动性,是教学改革的必然趋势。教师只有不断提高自己的理论水平,丰富自己的知识,在课堂教学的主阵地中,充分发挥学生的主动作用,不断地探索和改进,优化课堂教学过程,才能切实提高课堂教学效益。  相似文献   

聚焦手机阅读的版权保护     

颉艳萍  李艳琴 《图书馆学研究》2012,(15):94-97

手机阅读这种新型的阅读方式在发展过程中面临着一系列的问题,其中最突出的就是手机阅读内容的版权保护问题,手机阅读的版权困境亟待解决而从版权授权、阻却盗版、合作共赢的商业模式、版权保护技术等方面对手机阅读的版权进行保护为当前有效的措施。  相似文献   

辅酶NADH对运动疲劳小鼠心肌细胞损伤的保护作用     

李萍  唐念  李艳琴 《武汉体育学院学报》2012,46(4):97-100

目的:探讨辅酶还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(reduced nicotinamide adenine dinucleotide,NADH)对运动疲劳所致小鼠心肌细胞损伤的保护作用及机制.方法:选取32只雄性昆明小鼠,随机分成4组:对照组、运动疲劳组、NADH正常对照处理组和运动疲劳NADH预处理组.采用反复力竭递增负荷跑台运动建立小鼠运动疲劳模型;分组处理后测定心肌组织超氧化物岐化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量;Rodamine123荧光染色后流式细胞仪检测细胞内线粒体膜电位的变化;Annexin Ⅴ/PI双染流式细胞仪检测细胞凋亡率和坏死率.结果:NADH预处理组心肌组织超氧化物岐化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量较运动损伤组明显改善,细胞内线粒体膜电位增高,细胞凋亡率和坏死率降低.结论:NADH可减少运动疲劳所致氧化应激引起的心肌细胞损伤,可通过提高细胞线粒体功能起到保护的作用.  相似文献   

语文教学：让快乐引领学生起航     

李艳琴 《考试周刊》2011,(36):54-54

小学语文课堂教学往往是教师认真讲，学生认真听；教师认真写，学生认真抄；教师问，学生答。尤其是农村学校，由于条件差，很多知识根本无法展示，因此站在教育前线的人们都在呼吁，让学生在快乐中接受知识，那语文教师应怎样让语文课程变得丰富有趣呢？作者认为，应让快乐引领学生起航。  相似文献   

一类恒等式的证明及算法     

李艳琴 《凯里学院学报》2010,28(6)

猜想并证明了任意k,n,m∈N*,Smn=∑nk=1km为n的(m+1)次多项式,且这样的多项式唯一.通过例题探究Smn的一般程序和算法.  相似文献   

幼儿园“生活+”实践教育的探索     

程碧卉  李艳琴  应乐霞 《学前教育》2023,(11):32-35

<正>博雅幼儿园创立于2013年，主要为周边老旧社区居民幼儿提供学前教育服务。建园初期，我们面临两个困境：一是通过对周边社区0～6岁幼儿家长的调研发现，大部分家长是原住地拆迁的农村居民，在他们的观念中，幼儿园就是一群阿姨带着孩子玩一玩、吃一吃的地方；而另一小部分家长是通过考试进入高知行业的农村学子，他们重知识教育，轻幼儿能力习惯的培养，包办代替多，幼儿生活能力弱。二是教师团队中50%以上为新手教师，20%为中小学转岗教师，普遍缺乏帮助幼儿养成良好生活常规的方法，  相似文献