分子计算实验室构建及创新培养模式研究     

刘玉申  况亚伟  马玉龙  张雪  周雯倩  冯金福 《常熟理工学院学报》2014,(6):43-45

通过对分子计算实验室的构建和开放性课题的开展,拓展了学生的专业知识,提高了实际工作能力,增强了学生对科研的兴趣。在探讨分子计算实验室构建和管理的基础上研究了物理类本科学生的创新培养模式,并对培养过程中出现的问题进行了分析。  相似文献   

高校思想政治教育接受机制的理论探讨     

刘倩 《教育理论与实践》2014,(15):23-25

高校思想政治教育对于促进大学生全面发展、构建美丽大学校园、创建和谐社会具有重要作用,是高等教育的重要组成部分。高校思想政治教育接受机制由传授主体、接受主体、接受客体、接受个体、接受环体等五个基本要素构成。高校思想政治教育接受机制的运用,需要构成接受机制的五个要素相互作用,有效发挥各自功能,从而促进思想政治教育的动态、良性发展。  相似文献   

把握小说细节 个性解读文本——外国小说拓展阅读之《初秋》教学简案     

倩 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):56-58

<正>《初秋》教学简案设计说明本课教学设计的指导思想是贯彻新课标精神,体现"文学即人学"的思想,关注学生运用阅读经验与生活经历,调动自己丰富的知识经验和想象力,用自己的声音进行文本解读。为了激发学生文本解读的探究意识,我课前反复阅读文本,将其进行各角度的思考,以便在与学生的交  相似文献   

《爱莲说》教学设计     

刘倩 《黑河教育》2014,(5):17-17

教学目标： 1.知识与技能：朗读、背诵课文,并把握词、语句,疏通文意。 2.过程与方法：学习本文托物言志和衬托的手法。 3.情感、态度与价值观：学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好道德品质。  相似文献   

二自由度旋转机架模糊控制策略探索     

袁浩  陈晓倩  刘继光 《实验技术与管理》2010,27(12)

二自由度旋转机架是典型的多变量、非线性系统.介绍了该系统基于拉格朗日方程建立的数学模型,将模糊控制理论中的双闭环模糊控制方案应用到二自由度旋转机架模型上,其中内环控制机械手臂的角度,外环控制摆杆的角度.实验证明,模糊控制策略可以提高二自由度旋转机架系统的抗扰性能.  相似文献   

全国性个人所得税大数据调查     

张凯  周越  袁黄颖倩 《科技风》2018,(3)

大数据冲击使税务研究正面临前所未有的挑战,同时也使其大数据网络调查成为可能。研究发现:六年多的时间内,个人所得税的关注度在8000点的高位徘徊,整体呈10%的上升趋势。个人所得税搜索指数曲线的震荡变化与国家政策和社会各界的关注度密切关联。中青年占95%,男性人数远多于女性。他们关注的内容涉及个人所得税税率、计算公式和方法、个人所得税税法、起征点、工资和年奖金的个人所得税问题。其关注热度从我国东南沿海的经济发达地区到我国西北内陆的偏远地区呈现逐渐降低的态势。个人所得税涉及每个人和每个家庭的核心利益,中青年社会主要劳动力如此高的比例和关注度应引起政府政策制定部门的注意。  相似文献   

高质量发展视域下延安红色文化传播的创新路径     

吴晓辉  蒋张若倩  张守新 《今传媒》2024,(1):92-95

延安在艰难困苦的革命岁月中,积淀了独具特色的红色文化。目前,延安有我国保存最完整、面积最大的革命遗址群,拥有丰富的精神形态红色文化,但延安地区的红色文化传播存在传播主体专业化素质有待提高、传播内容不够丰富、传播方式有待创新等问题。基于此,本文通过实地调研,在充分掌握延安当地的红色文化传播现状的基础上,提出相应的创新路径,旨在为红色文化传播提供一定借鉴。  相似文献   

2022年中国家长教育素养状况及提升策略     

霍雨佳  李一  李育倩  柳铭心  蔡雪 《中华家教》2023,(3):10-22

社会变迁带来的家庭教育问题更加多样化和复杂化，家长仅凭其经验很难胜任教育子女的职责，需要系统性地建构、考察和提升家长教育素养。本文通过抽样调查，从亲职素养、角色素养、家庭建设素养、协同育人素养四个维度，考察我国家长教育素养现状。研究发现，家长普遍具有较强的儿童权利和儿童全面发展的意识，但在实践中，家长依然看重孩子的学习情况，对科学有效的引导方式掌握不足，家长胜任力普遍不高，家庭自我化解矛盾和问题多依靠非制度化渠道；家庭氛围虽整体尚好，但家庭建设能力尤其是家风营造能力仍显欠缺；学校、社会的家庭教育支持方式较为传统，社区提供的家庭教育服务和儿童友好服务成为家长最期望得到的资源。基于此，本文倡导家长加强学习现代育儿理念，掌握并运用《家庭教育促进法》所示的科学教养方式；不断强化角色意识，提升家庭教育实践和家庭建设能力；进一步优化学校、家庭、社会育人的资源整合机制，发挥社区教育的独特优势，从而全面提升家长教育素养。  相似文献   

高层次创新应用型人才培养:现状、问题与对策——非全日制工程博士生视角     

朱佳斌  章颖倩  杨大伟  刘群群 《高等工程教育研究》2023,(1):172-176+200

工程博士专业学位的设立旨在培养高层次创新应用型工程人才。上海工程博士培养试点S校非全日制工程博士生的质性访谈与调研表明：导学关系方面，非全日制工程博士生与校内指导教师建立了平等合作关系，成为导师所在科研团队拓展实践体验的重要渠道，部分学生参与感较弱；课程体验方面，非全日制工程博士生在工程前沿知识、学术研究能力等方面得到较大提高，提出了跨学科、实践类课程的需求，期望工程管理能力等综合素质方面得到提升。针对非全日制工程博士生培养的具体问题，提供了落实高层次创新应用型工程人才培育的可操作对策。  相似文献   

生物医药产业集群创新发展的经济增长效应研究——以山东生物医药产业集群为例     

李勋来  刘晓倩  李文琪 《科技管理研究》2023,(9):153-160

以山东省生物医药产业集群为例，分析生物医药产业集群创新发展的作用机制与影响因素，并利用空间杜宾模型对生物医药产业集群创新发展带来的区域经济增长效应进行实证分析。结果表明，山东省各市生物医药集聚水平呈上升趋势且存在区域差异，产业集群通过多重效应共同作用实现创新发展并促进经济增长，生物医药产业集群能够显著促进本地区经济增长且空间溢出效应明显。据此，提出扩大集群规模、构建产学研战略联盟、加强人才引进与培育力度等建议。  相似文献