3～5岁幼儿对情绪表达规则的理解与运用     

张金荣  杜春霞  杨丽珠 《幼儿教育》2010,(9)

本研究随机选取某幼儿园96名3～5岁幼儿,运用情境实验法考察其对情绪表达规则的理解与运用.研究结果表明,幼儿在3岁时已具有一定的区分内外情绪差异的能力,4岁左右这种能力开始迅速发展,且在积极和消极情境下发展趋势较一致,幼儿性别与情境类型的交互作用显著.在策略运用上,平静化策略出现频率最高,掩饰策略次之,夸大和弱化策略的运用相对较少.  相似文献   

家庭环境与同伴关系对幼儿亲社会行为的影响     

杜春霞 《幼儿教育》2010,(10)

本研究选取大连市2所幼儿园共240名3～5岁幼儿作为被试,采用幼儿社会行为评定问卷、家庭环境量表、同伴提名法进行测试,考察家庭环境和同伴关系对幼儿亲社会行为的影响.研究表明:(1)4～5岁是幼儿亲社会行为发展的关键期,女孩的亲社会行为水平显著高于同龄男孩.(2)家庭亲密度和家庭矛盾性可以有效预测幼儿的亲社会行为水平.(3)不同同伴地位的幼儿亲社会行为水平有显著差异,其中,被拒绝组幼儿的亲社会行为水平显著低于受欢迎组、被忽略组和普通组幼儿.(4)家庭亲密度与同伴关系交互影响幼儿的亲社会行为水平.随着幼儿同伴地位的不同,家庭亲密度对其亲社会行为水平的影响强度也不同,其中,对有争议组幼儿和被拒绝组幼儿的影响尤为显著.  相似文献   

医学院校图书馆文献布局应体现自身特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜春霞  刘静 《图书馆理论与实践》1996,(2):27-29

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郑板桥题画诗探究     

杜春霞 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(4):23-24

郑板桥起誓诗中漫润着兰的簟香、石的竖教、竹的气节，把诗书画三种姊妹艺术臻于化境地完美结合在一起。郑板桥不仅有着“扬州八怪”辱风漉名士的狂傲不羁。同时又有着杜甫一般”穷年忧黎元．叹忠肠内热”的忧圈忧民的深沉情怀。在山东为官多年瀑受齐鲁浓重的僵索文化熏陶。“山左多圣人，江南多才子”，郑板桥可谓颇具才子风骚更兼圣人的豢怀。  相似文献   

悲凉的叹婉炽热的激情--中国古代女诗人的审美情结     

杜春霞 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(2):38-38,90

通过古代女诗人的创作经历，感受她们的审美情结。了解她们作品的同时读出古代女性的遭际，从女性的视角来折射时代。  相似文献   

论高校图书馆大学生素质教育的多元化   总被引：20，自引：0，他引：20  

杜春霞 《图书馆理论与实践》2003,(3):35-36

阐明了高校图书馆充分利用“育人”优势，对大学生进行以“德育”为中心，以提高文化专业知识和技能水平为目的的多元化教育，从而提高大学生的综合素质。  相似文献