也说个性     

杜梨 《北京教育(高教版)》2001,(2):45

许多年来,一些老师常给一些学生写这样的操行评语:个性强、有骄傲情绪等.看起来不疼不痒,给人的想像空间却十分丰富.初中时,我在各方面都是尖子人物,却直到毕业也未能入团.40年后,当年的团支部书记才告诉我:"小学的操行评语说你个性太强,中学评语说你有骄傲情绪,所以你的入团申请一直通不过.  相似文献   

倔朋友     

杜梨 《河北教育》2002,(Z2)

退休后仿佛退出了社会,电话不响,门铃不响,只有电视整天地响。养花吧,要天天浇水;养鸟吧,要顿顿喂食;打麻将吧,嫌吵得慌;闲着也是闲着,大眼瞪小眼,就断不了和老伴儿拌嘴。儿子说,爸爸曾是笔杆子,何不试着用电脑写文章? 如今的电脑不断地升级换代。儿子换了“奔腾3”,就将他的“586”塞给了我。又给我买  相似文献   

用心插柳     

杜梨 《教育学术月刊》2001,(5):48

最近突然听说同事患脑溢血住院，大家纳闷，怎么好好的就得了脑溢血呢 ?我去医院看望他时，他拉住我的手竟失声痛哭起来： 　　“真想不到辛苦教书 30多年，临近退休丢这么大的人 !真是痛不欲生，无地自容啊 !” 　　前不久，他的一个学生请他吃饭，他坐上学生的“奥迪”车来到一家豪华酒楼。发现同校的老师来了不少，还有这个学生的一些初中同学。酒过三巡菜上八味，那个学生端起酒杯给老常敬酒： 　　“今天把诸位请来，为的是答谢常老师。十几年前，常老师是我的班主任。说起来惭愧，本人不但学习不行，而且常给老师找点麻烦。常老师让我…  相似文献   

也说个性     

杜梨 《教书育人》2002,(3):36-36

许多年来，老师给好学生的不好的操行评语是：个性强、有骄傲情绪等。看起来不疼不痒，给人的想象空间却十分丰富。读初中时，我在各方面都是尖子人物，却直到毕业也未能入团。四十年后，当年的团支部书记才告诉我：“小学的操行说你个性太强，中学评语说你有骄傲情绪，所以你的入团申请一直通不过。”因为这个个性强，招飞不让去。因为有骄傲情绪，多年入不了党。为这，“文革”时又吃尽了苦头。等到云散天开，人们能用自己头脑思考问题，能用自己的嘴说话的时候，我又走上讲台。我给我的学生写评语从不写诸如“个性强”、“有骄傲情绪”、…  相似文献   

服装与个性     

杜梨 《河北教育》2003,(4):42-42

教师的职业是与众不同的职业，他不但要逐步完善自己，而且要时时塑造学生。教师用各自独特的行为来影响学生，教育学生，当然包括言谈举止，衣着仪表。鲁迅先生永远是干干净净的一袭灰布长衫，胡适先生则从来是一尘不染的西装革履，辜鸿铭教授却是扎小辫儿穿古怪的长袍马褂儿。他们的衣着和性格都别具一格，他们的道德文章和杰出的人品亦被学生视为楷模。一个教师的衣着连同他的某一节课，  相似文献   

儿子在广州     

杜梨 《学语文(初中版)》2005,(5):26-26

儿子大学毕业，放着首都公务员不干，自作主张去了广州，儿大不由人啊。  相似文献   

作家使用笔名之谜     

陈杜梨 《当代学生》2014,(12):29

正"很多作家都跟笔名——另一个自我,具有亲密甚至迷失的神秘关系,其造成的冲突经常是非常严重和不可逆转的。"不论采用某个笔名的初衷是什么,一个笔名一旦出现就能形成自己的生命。很多作家都跟笔名——另一个自我,具有亲密甚至迷失的神秘关系,其造成的冲突经常是非常严重和不可逆转的。  相似文献