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奥地利高等教育的发展及其影响 总被引：1，自引：0，他引：1
杨克瑞 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(2):39-42
奥地利有着辉煌的历史，其高等教育也取得了骄人的成绩，在世界高等教育史上具有举足轻重的影响。奥地利高等教育产生于中世纪宗教的襁褓，后曾沦为政治的工具，工业革命后又逐渐走向服务经济的发展道路，及至今天则走上了市场化改革的道路。奥地利高等教育的发展既是世界高等教育历程的一个缩影，也对世界高等教育发展产生了深远的影响。 相似文献
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公共高等教育的绩效问责探析 总被引：2，自引：0，他引：2
公共高等教育依赖于社会公共财政，行使着社会公共权力，但其绩效问题长期以来缺乏有效的监管。绩效问责是指公共权力者对绩效的回应能力，它通过汇报、解释、证明等方式，来确保政府部门、社会机构或个人对高等学校的资源使用及效果进行监督与评价。绩效问责不仅可以有效维护利益相关者的实际利益，也有助于加强高校与社会的联系，提升公共高等教育的质量与效益，是我国当前高等教育质量建设的关键所在。 相似文献
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大学生资助的贷款误区及政府责任的实现 总被引：9，自引：0，他引：9
杨克瑞 《清华大学教育研究》2005,26(4):87-91
大学生资助的方式与来源是多样的，在充分肯定国家助学贷款成就的同时，也谨防走人贷款的误区。真正的贫困大学生助学责任的实现在于政府，在于各级政府的贫困生助学金，其财政的来源也应是高等教育经费的应有之义。 相似文献
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各国的私立教育管理体制在某种程度上都是其国家政治、经济及文化发展的产物,是历史的发展与追求利益的结果。在对美国、英国、日本的私立教育管理现状及特点考察的基础上,从三个方面总结出对我国民办教育管理的启示。在政府管理方面,要做到完善法制、管放有度、加强监督;在民办学校方面,要提高质量、加强内部监督,坚持特色办学;在社会方面,要参与监管,加强联系,促成竞争。只有这样,才能为我国民办教育的发展创造一个宽松、良好、有序的发展环境。 相似文献