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232.
目的:考察青少年世故性、同伴依恋与青少年行为及情绪问题的关系,检验同伴依恋在世故性与行为及情绪问题间的中介作用.方法:采用儿童马基雅维利主义量表中文修订版、父母和同伴依恋问卷、长处和困难问卷(自评版)对郑州市383名初中生进行调查.结果:同伴依恋、世故性以及行为情绪问题间存在显著相关(P0.01);同伴依恋在世故性与行为及情绪问题间存在部分中介作用,中介效应占总效应的比例为19.66%.结论:同伴依恋、世故性及行为情绪问题间的关系密切,世故性通过同伴依恋影响青少年的社会行为和情绪. 相似文献
233.
基于建构主义的大学数学教学有利于提高学生数学学习的兴趣,有利于提高学生的主体意识,促进学生的全面发展。文章以建构主义的教学模式理论为指导,探讨了大学数学教学理念,表现为培养学生的生命自觉以及构建数学有效教学的教学策略;总结了大学数学教学特点,表现为培养学生自主性、教师的帮助者角色和小组协作的教学方式。 相似文献
234.
杨楠 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):101-104
本文对行动研究过程中发现的学生自主性方面存在的问题、依据策略培养模式制定的行动方案和研究的实际效果作了详细报告。研究发现作者所提出的综合策略培养模式是可行有效的，也就是认知策略培养 元认知策略培养 情感激励策略=自主学习者。 相似文献
235.
杨楠 《南京广播电视大学学报》2007,(3)
我国新公司法的股东滥用权利承担连带责任条款,通说认为是引入了公司法人格否认制度.文章从分析通说观点的内在逻辑矛盾入手,认为通说的观点混淆了法人设立无效情况下设立人责任与不当控制股东依法应向债权人承担的连带责任的区别,因此不能正确揭示公司法人格否认制度的内在法理.文章提出,公司法人格否认制度的实质并非所谓的人格否认问题,其实是公司股东不当利用其社员权,损害公司利益的行为,并由此侵及债权人的合法权利,从而导致第三人侵害债权的问题,不当控制股东因此产生对公司债权人的连带责任承担. 相似文献
236.
杨楠 《沈阳教育学院学报》2004,6(4):77-78
电视新闻画面拍摄得是否到位，直接关系着电视新闻的质量和收视效果。为提高电视新闻的表现力和感染力，本文着重从稳、移、抓、构图等几个方面对如何拍好电视新闻画面进行了初步的探索。 相似文献
237.
238.
反身代词一般可用作宾语、表语、主语或宾语的同位语,有时也可用作主语。在这些一般情况下,反身代词多可译为“本人”、“本身”或“自己”。如:1.He thinks more of others than of himself. 他想到别人的比想到自己的更多一些。 相似文献
239.
学科之间的交叉和融合是目前学科发展和研究的热点领域,而对于交叉学科研究生的培养和管理是高校及研究机构交叉学科所面临的重要问题。本文结合我校特色学科“食品科学-亲水胶体”,探讨了学科背景、特色和培养目标,并围绕交叉学科研究生的招生、课程设置、培养方法等问题进行了探索。 相似文献
240.
众所周知,语言是人类进行思维活动和交往活动的最重要的工具,它在人类的认识和思维过程中发挥着重要作用,多元智能理论的提出者加德纳教授曾说：“在任何社会里,语言多被排在重要的位置,得到高度重视。而在每个学习领域,语言都有其独特的重要性。”“语言是人类社会发展过程中不可缺少的一种智能的卓越范例。”呦儿期又是人类综合语言产生、发展的最重要时期。 相似文献