A Piece of Cake     

杨蓉 《中学生英语读写(高中版)》2003,(1)

I knew little about English when I first came to America．So I went toa language school every day to learn English．One day，during the break Iasked one of my classmates a question that I didn蒺t understand．When Ithanked her for it，she said：“You are welcome．It蒺s a piece of cake．”Ithought to myself：“America is really a society for money in whicheverything is done for pay．”Thus I said to her：“I haven蒺t taken any pieceof cake with me today．How about a piece of biscuit？”Sh…  相似文献   

对建设绿色化学实验室的几点设想   总被引：17，自引：4，他引：17  

杨蓉  王煊军 《实验室研究与探索》2003,22(3):134-136

结合该实验室的具体特点，以绿色化学理论为指导，提出发挥环境工程专业的优势，将建成绿色实验室的几个途径，对尝试与探索的结果作简单介绍。  相似文献   

汉英词典儒学词译义结构的拓扑转换研究     

胡文飞  杨蓉 《外国语文》2019,(3)

儒学词是中国传统文化的载体,是国内外汉英词典研究的重点和难点。文化拓扑中的恒定性、翻译研究的拓扑性以及汉英词典译义结构的拓扑学特征为本研究提供了理论框架和研究路径。通过抽样分析和历时对比,本文系统分析了儒学词在八部汉英词典中的转换特征和结构模式。研究结果表明:主流汉英词典儒学词的译义拓扑结构具有同构性和竞争性,且层级特征显著;译义拓扑结构在历时发展中呈现动态性,但在结构成分和转换策略方面表现出非对称性。本研究将有利于改进汉英词典文化特色词的译义现状,提高词典编撰质量,促进汉语的国际推广。  相似文献   

浅谈语文板书的审美要求     

杨蓉 《教学与管理》2003,(5)

语文教学在努力创设“其情也泄泄，其乐也融融”的审美境界的过程中，板书这一常规教学手段也应达到相应的审美要求。依据儿童的学习特征和小学语文的学科特点，笔者认为，小学语文板书的审美要求至少应包括下列内容。一、内容的完善美板书的根本目的在于引导和控制学生的思路，帮助学生树立知识结构，引导学生由形象思维向抽象思维发展，反映事物的相互联系。要达到这些目的，板书的主体内容必须能完善地反映课文的重点、难点及学生难以理解接受的知、能障碍点。因此，教者要准确把握教材，结合学生的学习能力、视觉心理因素等，进行全面的…  相似文献   

文本研究对戏曲表演的重要性     

杨蓉 《陕西广播电视大学学报》2004,6(2):67-69

本文以《砍门槛》和《马嵬坡》两个折子戏的唱段为例，深入剖析了剧本作者的创作意图，着重论述了文本研究在戏曲表演上的重要性。本文认为，文本研究对于演员表现人物的内心世界、准确把握人物的性格特征、塑造真实自然的人物形象至关重要；戏曲表演要尊重历史，尊重人物，不应过分地迎合当代人的批评标准。  相似文献   

日本计算机网络的先驱———村井纯     

杨蓉 《中国科教创新导刊》1997,(9)

日本计算机网络的先驱———村井纯杨蓉译立日校“Ｉｎｔｅｒｎｅｔ”这个词没有一天不在这里、那里和各处的大众媒体中出现。对“什么是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ”这样一个明显问题的简单答复是“它是计算机网络中的一种全球网络”。但对所有的相关问题，从Ｉｎｔｅｒｎｅｔ系统...  相似文献   

“尊敬长辈”主题音乐活动设计(中、大班联合活动)     

林伟军  杨蓉 《幼儿教育》1987,(5)

主持人:教师一名,幼儿二名(金晶、琪琪) 琪琪:(朗诵) 闪闪的星星是蓝天的娃娃, 美丽的鲜花是土地的娃娃, 活泼的小鱼是大海的娃娃, 我们小朋友是祖国的好娃娃。全体幼儿:我们小朋友是祖国的好娃娃。(集体唱《我们是祖国的好娃娃》,附一) 教师:琪琪,刚才小朋友唱的歌,歌名叫什么? 琪琪:我们是祖国的好娃娃。教师:是呀!我们小朋友都是祖国的好娃娃,从小知道懂礼貌。金晶,你来,我问你,如果  相似文献   

莲藕印章画——花手绢(小班美术教案)     

杨蓉 《幼儿教育》1991,(10)

教学目的: 1.教幼儿初步学会用印章作画,进一步培养幼儿对绘画的兴趣及大胆、仔细作画的良好习惯。2.运用莲藕印章的多种形状及排列,丰富和发展幼儿的想像力,给幼儿以美的体验。教学准备: 手绢形纸每个幼儿一张,各种形状的莲藕印章,  相似文献   

提高高中英语课堂有效性的方法思考     

杨蓉 《中学生英语》2016,(4):77

作为一种语言学科,英语也是一种文化的载体。在高中的英语教学中,在一定的单位时间里高效的完成教学任务,也就是所谓的"有效性"显得尤为重要。在同等的时间里愉快的得到最多的知识,最大的收获,无不体现了"教"和"学"之间紧密的联系,也就更加印证了课堂教学有效性的重要意义。作为教师永恒的追求:教学的艺术性、课堂的有效性,每一个都是教师们梦寐以求的结果。本文从以下三方面谈谈如何提高高中英语课堂的有效性,感受英语的魅力。  相似文献   

感悟青春     

杨蓉 《初中生辅导》2010,(16):1-1

翻开书页,聆听阳光的问候,欣赏落叶的飞舞,追求先哲的思想,感悟青春的真谛。青春如花,姹紫嫣红;青春如歌,美妙动听;青春如酒,芳香清醇;青春如诗,意境深远;青春如梦,绚丽多姿。有人说青春是火一样的激情,是钢一般的意志;有人说青  相似文献