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141.
自然资源管理制度是生态文明制度体系的重要组成部分,也是基础性制度。文章立足问题和目标导向的研究方法,以国际经验为借鉴,针对当前我国自然资源管理存在的理念落后、管理制度不完善、管理体制不健全等问题,提出要牢固树立生态文明的理念,坚持开发与保护相统一的发展观和系统观,构建由"两大基础、三大过程和四大保障"组成的系统完整的自然资源制度体系。顺应自然资源资产管理体制和自然资源监管体制改革的要求,设计了资产管理和资源监管体制改革路径,以实现自然资源管理的顺畅。 相似文献
142.
在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力也是摆在我们教育工作者面前的现实而紧迫的任务。我们知道,创新不是凭空臆造,它是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的,同时也贯穿于整个教育教学环节之中。在信息技术教育教学中, 相似文献
143.
144.
伴随着新一轮基础教育课程改革启动的东风，新课程如生机勃勃、万象更新的春日走进了我们广大教师的生活。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。强调探究学习，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，并使学生养成终身学习的愿望和能力，是这次教学改革的核心任务。新课改的这一核心任务要求教师提高素质、更新观念、转变角色、转换教学行为。一年多的教学改革实践使我深深地体会到，领会并运用探究理论，从不同角度、采取不同方式开展不拘泥于课本的富有创意性的多种探究活动，是教学改革的有效途径… 相似文献
145.
林慧 《中国科教创新导刊》2014,(4):250-251
阅读推广指以保障阅读权益为前提,实现全民阅读和优质阅读,体现公平、公开、公正的阅读价值观,构建精神文明型和创新学习型社会的手段.目前中职院校内存在情书人数下降、阅读习惯消失、阅读趋向娱乐性和功利性的现象,与此,做出了图书馆阅读推广理论和重要意义的综述,提出了结合专业设置,培养图书馆导读员;阅读推广创新化、多元化;开展形式多样的阅读推广活动等三个具体实践方向. 相似文献
146.
高中数学的教学不应仅仅注重对学生传授知识,同时应当从教学方法上着手进行高效的数学教学过程,为学生提高自身的数学与应用能力提供一个良好的学习环境．在教学中的数学对话教学模式可以帮助学生在可让上大胆的发表自己的想法与意见,创立一个开拓性的数学理念． 相似文献
147.
林慧 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
培智学校制定语文课,在教学过程中,不仅是为了教授学生固定科学文化知识,同时也是让智力存在障碍的学生能够逐渐提升自己适应社会的能力,所以在这种前提下,培智学校教授语文,就需要将生活结合在其中,才能够促进智力存在障碍的学生的能力。文中通过分析,提出一些建议,在未来发展过程中,能够使智力存在障碍的学生逐渐适应社会生活,培养生活能力。 相似文献
148.
林慧 《试题与研究：高中理科综合》2023,(13):141-143
作业可以帮助学生进行自我诊断和自我评价,可以帮助教师对课堂教学内容进行延伸和拓展。相应的,数学作业能够发挥巩固、补充、拓展课堂所讲数学知识的作用,对于教师而言是检验课堂教学效果的有效手段。在“双减”背景之下,如何更为适当有效地向学生布置数学作业已经成为专家和数学教师们注重的问题,教师们要从学生的主动性和实践性等角度出发,加强对数学作业的质量的重视程度,在减轻学生课业负担的同时提升学生的学习效率,培养学生的创新思维能力。本文正是基于“双减”背景的要求,对如何利用家庭作业培养高年级小学生的创新意识做出探讨,希望能对数学教学工作提供支持和借鉴。 相似文献
149.
在新工科的背景下,OBE（成果导向教育）是现今课程改革的重点。文章结合本校的应用型人才培养目标,以数据库原理与应用课程为例,提出基于OBE教育理念的数据库课程教学模式改革,从学习成果的确定、教学内容的设计、教学活动的实施、教学效果的评价等方面进行了实践探索,并取得了一定的成效,证明了以学习成果为导向的数据库课程教学模式,有利于提高学生学习的积极性、主动性、实践性和综合能力,提高教学质量。 相似文献
150.
重大工程已成为我国科技创新的重要平台，但由于创新过程复杂、投入大、风险高，以设计单位、施工单位为主的承包商作为核心主体在创新过程中积极性不高，造成工程领域技术进步缓慢、创新投入产出效率低，重大工程远未体现其创新驱动功能。为此，选取青藏铁路、港珠澳大桥、杨房沟水电站为案例，结合专家访谈对重大工程创新实践进行挖掘，基于“动机-机会-能力”（MOA）理论，从动机、能力、机会3个维度对承包商创新行为关键驱动因素进行分析提炼，构建重大工程承包方创新行为的前因机制模型。结果表明，制度压力和工程本身复杂性是承包方创新的直接驱动力，知识基础和吸收能力为其创新活动提供重要支撑，业主支持和创新网络结构则构成承包方创新行为的机会条件。因此，为有效激发重大工程中承包商创新行为，政府和业主方要遵循压力与动力并举的原则强化承包商创新动机，不断完善承包商创新能力的培养和提升，并加大对承包商创新行为的资源支持。 相似文献