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"考证"在大学校园中已不是流行话题,但却从未在我们的生活中淡去。如今,学生对考证的热情依然不减,并且变得更为理性。考证的范围已不再盲目局限于简单的英语证书或计算机证书,而是更加注重与本专业的结合,重视对职业生涯的规划。尤其是近几年,随着研究生结构的战略调整与转型,国家积极推进专业学位教育,高层次复合型应用型人才培养越来越得到社会各界的高度重视。为了提高自身的综合能力,增强职场竞争力,考证成了研究生们必然的选择。据了解,主流的证书主要分为三类:一是通用型证书,像大学英语四六级证书、计算机等级证书;其次是能力型证书,如托福、雅思成绩 相似文献
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林梅 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(5):122-124
随机的＂形式聚焦＂是重要的教学法,它不仅促进人们对形式和意义的共同关注,更鼓励学生要注意语言形式。在研究教师引发的随机的＂形式聚焦＂教学技巧时,考虑教师的经验教育背景是非常重要的。通过行动研究发现在数量和类型上,有经验的教师比没有经验的教师使用更多的随机的＂形式聚焦＂教学技巧。 相似文献
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林梅 《青岛职业技术学院学报》2011,24(4):68-70
随机的"形式聚焦"是重要的教学法,因为它不仅促进人们对形式和意义的共同关注,更鼓励学生要注意语言形式。在研究教师引发的随机的"形式聚焦"教学技巧时,考虑教师的经验教育背景是非常重要的。通过行动研究发现在数量和类型上,有经验的教师比没有经验的教师使用更多的随机的"形式聚焦"教学技巧。 相似文献
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基于实验班和对照班以及实验班情境教学前后限时口语测试语料中的产出性词块,根据词块变体、词块密度、词块独创性及复杂性4项指标分析情境教学对高职英语口语词块丰富性的影响。结果显示,情境教学会显著提高总体词块特别是话题内容词块的变体、密度、独创性及复杂性;语篇词块以及人际关系词块的变体、独创性及复杂性虽有提高但不够显著,这两类词块的密度则受情境教学影响而有显著下降。这是由于情境教学实施后,学习者产出性词块量增长、词块意识增强、口语表达能力提高的结果,同时也是随着情境教学的深入开展学习者充分发挥词块功能藉以提高英语口语能力的主要表现。 相似文献
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用相对运动图解法分析Ⅲ级以上的复杂机构往往带来一定的困难,通常采用瞬心法或阿苏耳点法与相对运动图解法结合起来分析这类问题。最近,有的外国教材介绍了用所谓逆推法来进行复杂机构的运动分析。这一方法在进行复杂机构的速度分析时,有其迅速、简便的独到之处。下面我们通过例题来剖析逆推法的基本原理。 相似文献
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高三,是中学生学习生活的终点,也是他们即将跨入新生活的起点,提及高三,大家马上想到高考和分数。高三一年中各种测验、月考、模拟考是同学们的家常便饭。作为高三年级的班主任,在教育教学中,担任着繁重的工作,从组织教学到管理班级,从关心高考成绩进步到关注学生身心健康,工作既全面又琐碎。一、心中有"数"才能指导学生确立目标定好理想大学 相似文献
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