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困厄与出路:成人教育学硕士研究生导师专业化 总被引：1，自引：1，他引：0
随着我国成人教育学学科的不断发展和成人教育学硕士点的不断增多,对于成人教育学硕士研究生导师专业化的研究也显得越来越紧迫了。在对国内8所高校成人教育学硕士研究生导师的调查分析的基础上,指出了当前我国成人教育学硕士研究生导师专业化面临的困厄,并对其出路进行了探讨。 相似文献
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鲁迅的教育思想在对教育本质的认识上体现出了大教育的视野,他将教育和社会紧紧联系在了一起;在教育的目的观上,他以实现个性、群体的自立为逻辑起点,以立人为根本的目的;在美育观上将美育和培养“完整的人”联系起来。这些都使得他的教育思想具有了超时代性,具有了重要的人文价值。 相似文献
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成人教学不成功因素初析□桑宁霞张淑萍现今的中国成人教育，肩负着培养跨世纪人才的历史使命。但是，其教学过程却存在许多问题，且改革步履蹒跚，远不能满足当前经济的发展需要，更难以适应未来发展、未来世界经济竞争的要求。下面就影响成人教学效果的主要因素作初步的... 相似文献
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说起知识,我们都不陌生,而谈到成人教育知识,似乎就多了几分神秘;虽然近年来我国的成人教育研究取得了不斐成就,但是涉及成人教育知识的并不多见。尤其是在我们进入信息社会后,知识的价值取向身在何方,成人又该如何面对浩如烟海的知识,都成为我们研究的当务之急。本文从后现代的知识观入手,选取了三个角度,即价值判断、类型体系、方法论,来论述成人教育知识的价值走向、体系建构以及方法选择,阐明了后现代知识观的历史性转变,还原了成人教育知识从解构到建构的历史轨迹。 相似文献
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自人类产生之日起,带着对宇宙和自然的敬畏,古代成人教育便以口耳相传的姿态俯瞰人类历史;自西方先哲将人类视野拉回人间后,带着对自然和社会的征服,近现代成人教育便开始了人类理性展扬和工具功利的显势征程;然而科技这把双刃剑带来的整个人类社会的浮躁和矛盾纠结,产生了诸多涉及人类生存的全球性问题。成人教育学作为高于其他社会科学的富蕴生命活力的大学科,重新进行新的使命和价值思考,使人成熟,使人类觉醒,助推全球性问题的解决,才能真正擢升成人教育学科价值而合归道统。 相似文献
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桑宁霞 《山西教育(综合版)》1996,(5)
教育观念的流变与更新桑宁霞教育观念是在社会生活中形成的，支配人们从事教育理论和实践活动的各种认识系统和体验系统的总和。从某种意义上说，教育的任何发展，应当首先以教育观念的变革更新为前题。建国以来，特别是改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，... 相似文献
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成人教育教学改革新趋势王建国，桑宁霞经济的迅猛发展，带来了成人教育的勃兴，特别是《中华人民共和国教育法）的实施，第一次用法律的形式确立了终身教育在我国教育事业中的地位和作用，给方兴未艾的成人教育注入了新的生机。使得成人教育的性质和功能、内容和方法、时... 相似文献
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开展社区教育需要超越教育的视野,将它置于公共管理的大系统中,以经营公共服务产品为突破口,创新运作机制,才能使社区教育健康发展。山西太原市在开展社区教育方面,创新统筹、协调机制,扩大参与机制,探索出了一条欠发达地区社区教育的新路,为社区教育提供了新思路。本文主要研究了其创新统筹机制、创新协调机制和创新参与机制。 相似文献
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在中国,从国家层面看,目前尚无一部保障终身教育体系的立法制度,本论文从散见在各种法律、文件里的终身教育政策,试图勾勒出中国终身教育政策推进的基本框架:确立终身教育的责任主体;确立终身教育的改革主体;确立终身教育的服务体系;确立终身教育的学习机制,从而描述中国终身教育政策推进的基本走向,为推进中国《终身教育法》的诞生做一些基础性的铺垫工作。 相似文献
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终身教育法作为终身教育体系的一个重要组成部分,保障并促进了其发展和完善。通过分析保证生命存在的尊严、保障获得生存技能和完善生活目标,并结合各国终身教育法的发展现状,来探析终身教育法的人本哲学基础,促进终身教育法的建设和终身教育体系的完善。 相似文献