首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   155篇
  免费   0篇
  国内免费   6篇
教育   81篇
科学研究   32篇
体育   16篇
综合类   7篇
信息传播   25篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   2篇
  2016年   3篇
  2015年   6篇
  2014年   13篇
  2013年   10篇
  2012年   12篇
  2011年   13篇
  2010年   10篇
  2009年   9篇
  2008年   9篇
  2007年   11篇
  2006年   5篇
  2005年   9篇
  2004年   5篇
  2003年   6篇
  2002年   3篇
  2001年   3篇
  2000年   7篇
  1999年   2篇
  1998年   3篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   4篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有161条查询结果,搜索用时 312 毫秒
21.
培养创造型人才的关键是培养学生的创新能力。因为创新能力是创造型人才最具有生命力的一种特殊素质.它是一种能根据一定的目的和任务积极主动地进行创造性思维.对原有的知识经验进行重新组合,创造新知识、新思想、新观念、新成果,开拓新领域的能力。  相似文献   
22.
从教师的心理素质、美化教室和美化育人环境、班级人际关系、课堂教学心理环境、开展心理健康教育五个方面论述建设良好的班级心理环境,培养学生健康的心理品质的途径。  相似文献   
23.
郭平  梁健 《华章》2009,(20)
当前,为了贯彻科学发展观,构建和谐社会以适应高校学生思想政治理论教育和实践的新任务、新要求和新发展,高校思想政治理论教育工作需要全面不断改革,同时还要开放思想、与时俱进,实事求是地推进大学生思想政治教育工作的实践活动,寻找适合当代社会高校学生思想政治教育工作地新模式.  相似文献   
24.
随着第29届奥运会的开幕,曾经风靡整个互联网的可口可乐奥运火炬在线传递活动也圆满告终.回顾这130天的奥运火炬传递过程,可口可乐与腾讯共同推出的奥运火炬在线传递共动员了6209.4896万网民参与,占中国网民总数的近1/4;网络报道多达1970000篇(百度"可口可乐火炬在线传递");可口可乐以"秀我激情畅爽奥运"为主题的奥运网络拼图活动汇集网友照片多达2825.8749万张,有望破世界吉尼斯纪录;QQ火炬在线传递论坛人数高达218万,访问量高达7256万次.  相似文献   
25.
庄电一  梁健理 《今传媒》2009,(10):54-55
记者很容易出名吗? 有人说,记者很容易出名:名字赫然登载报纸上,很容易就被人记住了.退一步说,登一次,记不住;登两次,还记不住;连着登它十次、二十次,还记不住吗?  相似文献   
26.
实验教学是培养体育学科学生实践能力和创新能力的重要环节。为了适应新时期体育事业发展对创新型人才的需要,我校依托体育重点学科优势和科研优势,构建和实施了全新实验教学体系。通过搭建多专业实验教学平台,加强师资队伍建设,拓宽学生实践创新途径,优化实验教学内容,改革考评制度等措施,着重培养学生的创新意识和创新能力,获得了教学效果的全面反馈,促进了实验教学的发展,为培养创新型体育人才发挥了积极的作用。  相似文献   
27.
文章通过超高效液相色谱-质谱联用技术(UPLC-MS)对天然牛磺酸作用不同时间点的HSC细胞内源性代谢产物进行检测,寻找其与疗效相关的生物标志物和化学物质基础。结果显示天然牛磺酸对肝纤维化大鼠HSC调控机制有可能是通过抑制ATP生成,减少蛋白折叠、脂酸及磷脂类beta细胞氧化的能量供应,从而抑制HSC活化,实现抗肝纤维化作用。  相似文献   
28.
创新是人类社会发展与进步的永恒驱动力,创新教育是培养复合型、创新型、应用型人才的核心内容。创造性思维是指有创见的思维,是在创造性活动中,应用新的方案和程序,创造新的思维产品的思维活动。培养具有创新能力的创新型人才是教育教学发展的目标。文章阐述了创造思维技巧,为大学生创造思维的培养提供具体方法。  相似文献   
29.
蒋亚辉  梁健 《教育导刊》2005,(10):23-25,47
广东教育实施“一费制”后,取消了家长学校收费政策,实行家长学校免费教育。在这一过程中,由于存在认识偏差、制度本身不完善和不配套等问题,我省原本蓬勃发展的家庭教育事业受到了沉重的打击,大部分家长学校关门停办。针对这些问题,笔者认为应该建立家长学校的长效投入机制,允许家长学校合理收费,鼓励和引导民间资金投入家庭教育事业。  相似文献   
30.
梁健 《中国培训》2012,(6):31-32
三、技工院校科技创新教育面临的困境我国科技教育已在中小学逐步开展,在取得一定成绩的同时,也存在不少困难。(一)缺乏院校重视,无法确保科技创新教育的质量全国仍有近10%的学校不能正常开设该类课程;一些学校科技教育资源匮乏,科技教育必需品不足;师资配备不足且管理不到位,只有23.04%的中小学校拥有专职科技辅导员,且学历达标比例低于义务教育学校现代化建设标准要求。在师资力量薄弱,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号