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梁克强 《数理化学习(高中版)》2008,(23)
正方体的六个面都是正方形,有众多相等的线段和角,还有很多平行和垂直以及对称的条件,这些都为研究空间角提供了有效的依据,只要很好的运用,空间角的问题是不难解决的.一、垂连求角正方体有很多垂直关系,只要善于利用,就 相似文献
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梁克强 《数理化学习(高中版)》2002,(24)
圆锥曲线的定义是其本质属性的反映.因此,用定义法解题最直接、最基本、也最重要.高考中用定义法解题也逐渐深化,从开始时用定义法求轨迹,到2002年对参数讨论. 例1 (全国高考题)求经过定点M(1,2),以y轴为准线,离心率为1/2的椭圆的左顶点的轨迹方程. 相似文献
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梁克强 《中学生数理化(高中版)》2005,(5):48-49
随着以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育的深入发展,近年来高考中探索性问题有逐年攀升的"新趋势".有些探索性问题,按常规方法不胜其烦,利用教材"新引进"的导数、向量知识却十分简捷. 相似文献
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梁克强 《数理天地(高中版)》2006,(1)
三角形的外心、内心、重心、垂心,以及正三角形的中心与解析几何有关图形的性质有机地结合,可拓宽应用的范围,使很多析几何问题能简单明快地解决．下面先从一道高考题谈起． 相似文献
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参数范围讨论的问题,由于能沟通各方面的数学知识和思想方法,而成为高考的热点. (全国高考题)设对于任意实数x,不等式都成立,求实数a的取值范围. 相似文献
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历年来高考就把填空题当作创新改革题型的“试验田”,特别是江苏省2008年把选择题删去了,前头只有14个填空题．近年来出题更灵活,更注意对能力的考查．但是,填空题同选择题一样,不要解题过程,解题应突出转化思想,力争“小题小做”或“小题巧做”．下面仅就2008年高考出现的填空题的解决方法加以分析研究． 相似文献
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1.奇偶性、对称性与周期性定理1 设y=f(x)是定义在R上的奇函数,它的图象关于直线x=α对称(α为非零常数)那么 (1)y=f(x)是周期函数; (2)若y=f(x)的图象在x=α和x=-α之间无对称轴.则y=f(x)的最小正周期 T=4 |α|. 相似文献
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含有参数的直线方程称之为直线系方程，它表示具有某种共同特征直线的集合——直线系．直线系的方程及其思想方法，在求直线方程、求轨迹以及研究直线过定点等问题中，有着广泛的应用．常用的直线系方程有如下三类： 相似文献