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11.
网络创新模式下,多层次创新网络对创新的重要性已获得共识。在实践领域中已出现科技服务业集群多层次创新网络嵌入现象,本文使用区位熵识别出23个科技服务业集群,以2001-2017年有效合作发明专利数据为基础,通过卡方检验,发现科技服务组织在专利合作申请人的选择上存在显著的区位差异,运用Ucinet软件直观展示中国科技服务业集群多层次创新网络的网络模式与空间演化特征。结果表明：中国科技服务业多层次创新网络的重要载体是集群;多层次创新网络具有度分布不均匀性、空间分布非均衡性特征;且呈现出多集群、跨区域、多尺度的“核心-边缘”的空间格局。研究结论为政府政策的制定和科技服务集群企业构建最佳空间尺度的创新网络提供参考。 相似文献
12.
理论指导实践,思路决定出路。加强和改进党委中心组学习,是企业加强领导班子思想政治建设的重要方式,是提高班子议大事、谋大事能力的重要途径。企业如何抓好党委中心组理论学习,把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界,提高班子的思想政治素质、领导水平和履职能力,是值得思考的课题。 相似文献
13.
互联网的发展提供了“连接经济”的能量，改变了传统的组织管理模式和创新方式，如何把握这一时机要素促进知识创造转化为应用经济效益值得进一步探讨。基于资源基础观和动态能力理论探讨互联网背景下企业互联网能力对知识创造绩效的触发作用和提升路径。通过对中国399家企业的调研数据发现：不同类型互联网能力对知识创造绩效路径存在差异，其中互联网业务跨越能力对知识创造绩效存在直接影响路径和以双元战略柔性为中介的间接影响路径；互联网设施运用能力和互联网运用积极立场均通过双元战略柔性的间接路径影响知识创造绩效；反应型战略柔性与前瞻型战略柔性均对知识创造绩效有显著正向影响；产业链信息化密度对互联网能力与反应型战略柔性之间的正向关系具有显著强化效应。 相似文献
14.
形体课是对学生进行美育与健体教育的课程,它是集体育、舞蹈、音乐、于一体的形体艺术教育。文章就中职学生形体课中的形体练习与音乐如何结合谈谈自己在教学实践中的经验与体会,敬请广大同仁指正。 相似文献
15.
我国企业已成为互联网行动计划与创新引领发展战略的坚定执行者。互联网环境下企业的创新问题已成为当前研究的重心,而关于互联网对企业知识创造过程的影响机制了解尚少。因此,本研究首先从宏观层面互联网技术、互联网平台、互联网思维三个方面分析互联网对企业知识创造过程的影响机制。随后,借鉴创新价值链理论,在微观层面将企业知识创造价值链划分为知识创造、知识生成、绩效产出三个阶段,分别探讨互联网资源、能力在知识创造价值链不同阶段的作用。以较为深入地揭示互联网环境下企业知识创造及其绩效实现的内在机理,为企业利用互联网资源、能力提升知识创造的管理实践提供理论支撑与实践依据。 相似文献
16.
梁娟 《中小学心理健康教育》2022,(5)
近年来,学生心理健康问题呈现越来越严重的趋势,儿童青少年精神疾病和心理行为问题发生率总体呈逐年升高趋势。在此背景下,学生心理健康问题越来越被重视,学生自杀也逐渐成为社会日益关注的一个话题。结合真实案例,对一起中学生自杀心理危机干预的方法、过程进行了梳理和总结,希望为学校心理辅导教师的工作提供借鉴,以期更好地为学生的健康成长服务。 相似文献
17.
梁娟 《小学教学(数学版)》2014,(10):12-13
在备课时,教师往往在新授课方面下足功夫,认为新授课是教学新知识,马虎不得。而说起练习课,许多老师认为,就是让学生完成题目,不用备课,一节课讲到哪里算哪里。长期的教学习惯及对练习课价值的认识不足,导致学生对习题敷衍了事。 相似文献
18.
19.
20.