对聋哑学生体质健康的运动干预研究     

时元秋  楼方芳 《军事体育进修学院学报》2012,31(3):112-114

对8～16岁共184名聋哑学生进行体质测试,针对存在问题制定运动处方并进行实验干预,旨在为聋哑学生的体质健康水平的增进提供量化指导方案。结果显示：聋哑学生肺活量与普通学生有显著性差异,而在身体形态和素质上并无统计学差异。在针对性运动处方的干预下,聋哑学生肺活量在运动干预后得到显著提高。  相似文献   

健美操对女大学生BMI、FFM的有效影响     

翟徽徽  楼方芳  朱莉  刘泽琼  付明萍 《滁州学院学报》2002,4(4):109-110

通过对女大学生体育行为的调查,得出了健美健身操对女大学生BMI、FFM有效影响的结 论,同时论证了健美健身操对女大学生整体素质提高的正面影响。  相似文献   

特殊教育学校体育教学中人文关怀的缺失及对策研究     

付明萍  楼方芳  王之春 《滁州学院学报》2012,(5):71-73

人文关怀的核心是尊重人、关怀人、强调人的价值,主张以人为本,残疾学生作为一种有着特殊需要的群体更应在体育教学中体现出人文关怀。残疾人体育教学体现以"人为本的"的人文关怀理念,有助于残疾学生补偿生理、心理缺陷,提高社会适应能力,有助于残疾人回归生活、融入生活、适应现实生活,实现残疾人的自我完善和超越。目前我国残疾人体育教育教学中存在着不同程度的人文关怀缺失问题,而这些缺失无形当中影响了残疾人体育教育的发展。  相似文献   

健美操教学语言的使用     

楼方芳  翟微微  付明萍  朱莉  刘泽琼 《合肥师范学院学报》2002,(3):69-70

健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导、要求、评价和鼓励所使用的一种交流工具.是健美操教学控制系统的核心.健美操教学任务之一是使学生掌握一定的动作技能.教师如何根据学生动作掌握情况,在练习前、中、后给予适宜语言指导,即如何利用教学语言将健美操教学控制在一个动态的平衡过程中,顺利完成教学任务,这是一个较为复杂的过程,涉及到教与学的许多方面,其中教学语言的使用是一个不可忽视的方面.  相似文献   

健美操教学语言的合理控制     

楼方芳  王维宇 《安徽教育学院学报》2004,22(6):91-92

在健美操教学中,教师通过教学手段将教学内容展现在学生面前.并通过对学生的要求,评价和鼓励等形式作为信息传进学生的感观,传达到大脑,通过大脑中已有"图式"的同化和加工形成新的形象、观念.从而实现教学内容与主体需要之间的统一.根据语言使用的时间不同,大致分为四种:超前性语言、同步性语言、快速性语言、滞后性语言.  相似文献   

健美操教学语言的使用     

楼方芳  翟微微  付明萍  朱莉  刘泽琼 《安徽教育学院学报》2002,20(3):69-70

健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导，要求，评价和鼓励所使用的一种交流工具。是健美操教学控制系统的核心，健美操教学任务之理使学生掌握一定的动作技能，教师如何根据学生动作掌握情况，在练习前，中，后给予适宜语言指导，即如何利用教学语言将健美操教学控制在一个动态和平衡过程中，顺利完成教学任务，这是一个较为复杂的过程，涉及到教与学的许多方面，基保教学语言的使用是一个不可忽视的方面。  相似文献   

我国体育传媒对青少年体育意识的影响     

楼方芳  潘婧 《河北职业技术学院学报》2011,(4)

体育传媒近年来的规模和影响力都有长足的发展,分析了中国体育传媒的主要媒介情况,并结合青少年体育意识的形成特点,探讨了体育传媒对青少年体育意识的影响,提出了体育传媒应当注意的问题。  相似文献   

试论新形势下的社区体育管理     

付明萍  楼方芳 《体育文化导刊》2013,(1):25-27

我国城市社区体育的发展受到城市化进程、居民经济生活水平等多方面因素的影响。城市居民体育的整体参与率相对于以前有较大的提升,但参与主体有待多元化;城市居民体育参与广度较大,但深度不够。建议提升居民健身参与意识,完善社区体育管理机制等。  相似文献