陕南方言与推广普通话     

段永华 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1997,(2)

陕南方言属于北方方言西南官话，是普通话的基础方言，与普通话存在种种分歧与对应规律，主要表现在语音方面。声调与普通话对应整齐。陕南方言许多流行的说法都表现了它与普通话的差异，并都有与之相对应的普通话说法。  相似文献   

构建(二年制)高职教育专业平台的实施方案     

娄锐  蔺增洁  徐世军  柴媛媛 《中国职业技术教育》2005,(10):26-27

构建专业平台是高职教育在发展和改革中的一项尝试,它源于高职教育的教学实践.构建专业平台有利于实施模块化教学和推行学分制管理模式,有利于促进课程改革和考试方法的改革.专业平台的实施和完善将为高职学院的示范校建设、精品专业建设及优秀课程建设打下坚实的基础.  相似文献   

宝宝出生在伦敦     

齐媛媛 《母婴世界》2006,(3)

来自南京的顾筠君是位美丽开朗的新手蚂妈,说话时,声音脆脆的,眼角眉梢都露着笑意。筠君开过餐馆,这个名叫“十一月”的餐馆,让她和老公相识、相爱,并走进了结婚殿堂;她还去过英国,在那里,她得到了生命中另一个重要的人——一个天使般的女儿。在采访中,我们的话题始终离不开英国的那段生活。的确,在伦敦的一年半时间里,顾筠君的收获不仅仅是一个宝宝,以往对生儿育女的一些看法也有了颠覆性的改变。  相似文献   

汉中话语法举例简析     

段永华 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1986,(1)

一、词类活用词类活用分三部分介绍:活用词,活用情况和举例。在活用情况里,各类词(用该词的起头字标记)注有普通话词语。后面举例的加点词属于前面的活用词类,其词义与普通话词语相当。加点词拼注普通话读音(仅仅表示其近似音值与调值);其中,声调阴平“一”汉中话念半高平(44),阳平“/”念半低升(24),上声“√”念低降升(213)去声“\”念低降(21)。  相似文献   

培养学生终身体育的意识和能力     

李连升  段海河 《宁夏教育》2003,(Z1)

终身体育就是养成终身从事体育锻炼的习惯。中学体育在培养学生具有终身体育意识中有着承上启下的作用。我认为应从以下几方面加强对中学生终身体育的锻炼意识和能力的培养。一、培养学生具有终身体育的意识和能力，首先要加强学生自主体育能力的培养自主体育意识是从自身的需要出发，按照自己的兴趣和爱好，自觉从事体育锻炼。从自主锻炼、自主体育意识、终身体育这三个层面来看，自主锻炼是使学生自主体育意识的基本途径，自主体育意识是学生具有终身体育意识的前提。１．强化自主体育的意识。首先教师要转变观念，变“指挥者”为“引导者…  相似文献   

法家"法治"与现代法治之比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

段明华 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(4):10-12

法家“法治”主张用“严刑酷罚”来统治社会，现代法治与其有着本质的区别，具有特定的全新的内涵。法家“法治”是维护封建统治阶级专制统治的工具，其目的在于维护权力，现代法治与民主紧密相联，目的在于保障权利，在罪与刑，法与德方面二者也有重要的区别。  相似文献   

浅议高校学生就业工作创新     

杨光  杨永清  孙媛媛 《教育现代化》2005,(9):20-21

随着高校招生规模的不断扩大，我国高等教育已经进入国际公认的高等教育大众化初级阶段。这是社会文明与进步和全民素质提高的标志之一，是人类社会发展的必然趋势。但与此同时，高校毕业生急剧膨胀，高校毕业生就业难的问题日益突现。2004年全国应届毕业生人数280万，2005年达到338万。今年高等学校毕业生加上历年尚未就业的大学生，总计超过500万，  相似文献   

江苏省区域经济总体差异变化及影响因素研究     

段七零 《苏州教育学院学报》2005,22(1):82-88

改革开放以来,伴随着江苏经济的迅速崛起,其省内区域经济总体差异也发生显著的变化.文章以人均GDP为变量指标,采用国际上通用的基尼系数和广义熵指数,定量分析了江苏省区域经济总体差异的变化特征,发现全省总体差距不断扩大,"马太效应"明显.并探明:影响江苏区域经济总体差异变化的主要因素有区域发展策略、乡村工业化、利用外资和对外贸易;利用简化的坎贝尔一张指数,分析比较得出其中的自上而下因素是最主要的.在空间上,江苏区域经济总体差异明显表现为南北差异和城乡差异两个方面.  相似文献   

为学生的自主探究创造空间     

田志锋  段启山 《小学教学参考》2005,(10):22-23

《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，在数学活动中，凡是学生能够探究得出的知识教师不要单纯地传授；学生能够独立思考的问题教师不要暗示；学生能够独立操作的活动教师不要代替。教学中教师应给学生提供充分自主探究的时间和空间，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式去自主探究，发现数学知识。  相似文献   

对大学英语翻译教学的思考     

姚中平  段利勤 《九江师专学报》2007,26(5):106-108

文章分析了翻译与大学英语翻译教学的关系，结合翻译教学中的现状及存在的问题，对如何提高翻译教学质量提出了自己的看法和解决途径。  相似文献