基于读者满意度的高校图书馆读者服务策略     

段红 《新疆教育学院学报》2013,(2):105-108

文章从文献资源状况、服务态度、服务效率、服务设施、服务环境、馆员素质等方面探讨了影响读者满意度的因素,并针对这些影响因素提出提高读者满意度的相关措施。  相似文献   

让环境教育充满活力     

段红 《四川教育》2002,(7):36-37

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浅析人事档案纠纷和违法行为     

段红 《档案时空》2008,(6):22-23

一、人事档案管理领域纠纷和违法行为的难点分析 在各种类型的档案中,人事档案是与公民个人关系最为密切的一种档案.在致力于建设社会主义市场经济的今天,随着劳动力市场的逐步形成,人员流动日益频繁,用人单位和公民个人在人事档案移交等方面的纠纷随之增多,这给档案事业管理尤其是档案行政管理部门的行政执法工作出了一道难题.  相似文献   

高校仪器设备报废处置中存在的问题及改进措施     

李海霞  陈明明  赵华新  吕春芳  段红 《中国现代教育装备》2021,(5):7-8,15

针对高校仪器设备报废处置中存在未设置专职管理岗、设备账目清理困难、报废处理周期过长、重购置轻管理等问题,结合实际工作,提出了一些解决思路及改进措施,以推动资产报废工作有序、高效进行,加速固定资产的循环流通、利用,为教学科研、人才培养、学科建设提供必要条件。  相似文献   

科技教育的理念和成就——成都市龙江路小学分校科技教育总结     

段红 《科学大众》2006,(10)

龙江路小学分校是一所年轻的学校。建校虽然不到十年,然而科技教育活动就已经开展了八年,并取得了丰硕的成绩。这得利于学校领导班子对科学教育的重视,科学教师及辅导员对科技教育工作的执著。自2003年起,学校的科技教育更上一个新台阶,学校的科技活动之一——智能机器人获得了国际大奖。龙小分校这些年所取得的成就,与学校在科学教育中超前的理念、明确的目标、务实的内容、精细的管理、执著的追求息息相关。一、超前的理念龙江路小学分校一直秉承“快乐教育”的教学理念“,让每一位孩子成为有用的人,快乐的人和幸福的人;让每一位教师倾心…  相似文献   

论语音引起的听力困难   总被引：1，自引：0，他引：1  

段红 《贵阳学院学报(社会科学版)》1995,(1)

在英语学习中,若就听说读写四种语言能力的难度而论,最大者当首推听力.不少学生的英语总水平相当不错,或者他们自己认为不错,可一到说英语的国家都会有一段痛苦的经历.每个人的语言能力不同,但在一段时间内,几周或几个月,他们都很难听懂别人说的话.因此常常抱怨“人们把词儿吞掉了”,“说得太快”,或者“这人发音太糟”,等等.事实上,学习各种语言都会遇到听力困难,而其中有些原因也大致相同.说出来的话不象书面上看到的词,可以慢慢琢磨,慢慢解疑.在英语国家,人们说英语的清晰度、表达方式以及对外来者的体谅都因人而异.这些无疑都给初来乍到的外国人造成听力上的困难.如果我们将这些归类为社会心理因素,而这些因素又需要时间才能逐渐消除,那么,尚有一些特殊的困难是人们在应付口语时经常碰到的,这与听力本身有关,属于技能方面的问题.  相似文献   

对高校本科教学评估中教学档案建设的理性思考     

段红 《教育与职业》2009,(17)

高校教学档案是教学管理工作的重要组成部分,是高校本科教学评估体系的重要支撑,同时高校本科教学评估对教学档案建设也起到了重大的促进作用,我们应以高校本科教学评估为契机,深化教学档案建设工作的改革力度,更好地为本科教学评估工作服务.  相似文献   

凸显教师主体地位 提升学校科研品位——浅谈学校教育科研中的人文管理     

段红 《时代教育》2007,(12)

著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让你的劳动能给你带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该走到从事研究这条幸福的道路上来。”众所周知,“科教兴国、科研兴校”是很早就提出的口号,现代学校的发展已离不开教育科研,教育科研是学校发展的必由之路。现在我们的教师几乎都有科研经历,通过一定学习培训对于立项、结题、管理等一整套环节也算是很熟悉  相似文献   

谈高校系部档案规范化管理——以高校新办专业评估为例     

段红 《档案时空》2010,(6)

专业办学水平是高校办学水平的基础,近几年来,为适应经济社会发展的需要,很多高校新设了本科专业.为了确保新办专业的办学水平和人才培养质量,教育行政管理部门联合开展了<普通高等学校新设本科专业办学水平评估和新增学士学位授权学科专业评估>.开展新设本科专业办学水平评估能有效地激发新专业办学活力,促进新专业的健康发展,提高新办专业的教学质量.  相似文献   

应用型本科院校制药工艺学课程教学改革刍议     

王维维  高贵珍  张兴桃  段红 《宿州教育学院学报》2015,(2):153-154

制药工艺学是一门实践性和创新性都非常强的课程,要培养出既懂药物制备又懂工程技术应用的药学复合型人才,必须加强实践教学,改革原有教学模式。制药工艺学教学模式的改革,应从教学内容、教学方式与手段以及实验教学三个方面着手,同时还应加强"双师型"素质教师的培养,做好师资队伍建设。  相似文献