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41.
安徽省目前已经培育两批共127家产教融合型企业。通过分析,发现安徽省产教融合型企业培育速度快,企业参与度高,类型多样,但也存在区域分布不均衡、校企合作不够深入等问题,在后期的建设过程中,应加强引导、市级融通,缩小地区差异,充分发挥示范企业的带头引领作用,加快研制产教融合型企业评价标准,推动企业对标建设。 相似文献
42.
用户心理分析与信息服务工作——高校图书馆信息用户及其行为心理分析 总被引：10，自引：0，他引：10
阐述了高校图书馆信息用户的类型,并对信息用户的需求心理做出了详细的分析;高校图书馆应对各类用户需求做好相应的信息服务。 相似文献
43.
《动物和环境》是“九义。自然教材第十一册的生物与环境单元的第一课,属于环境保护知识内容。根据大纲要求和教学实际情况,本课的重点在于引导学生认识动物与环境的关系。动物都必须生活在一定的环境里,动物的生活环境包括光、温度、水等。以认识蚯蚓生活在阴暗、潮湿的环境里为例,进一步说明不同的环境里生活着不同的动物,从而发现动物与环境的内在联系,更好地理解保护环境的重要性。 相似文献
44.
旅游业已成为当今世界的“朝阳产业” ,借助新闻媒介进行旅游宣传促销受到空前重视 ;旅游新闻宣传热的背后却是对新闻规律的违背 ,是浮躁 ,是急功切利 ;对旅游业的新闻宣传应该遵循新闻规律 ,坚持可持续发展原则。 相似文献
45.
几年来,我们在自然教学中不断探索,努力寻求科学的教学方法,积极创设课堂的愉悦环境,实施愉快教育,并取得一定效果。其作法是:按照自然课的课堂教学结构,把一堂课分为三个阶段,即新课引入阶段、新课进行阶段、巩固运用知识阶段。并根据每一阶段的儿童心理特点和教学内容,精心设计教学方案,努力创设愉悦的环境和课堂气氛,学生学得生动、活泼。 相似文献
46.
“计算机仿真技术基础”双语教学体会 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对本科专业课程计算机仿真技术基础两次双语授课的经验进行了总结,旨在与同行进行交流,以期共同提高。从作业、实验报告和考试成绩的情况看,两次双语授课的效果与同年级不同专业学生中文施教的效果没有明显差距,说明目前采用的双语授课模式是可行的。笔者最深的体会,是重教轻学的教学模式,在双语教学中遭遇巨大阻力,应该加强中国大学本科双语教学中教与学的规律研究,该研究必须考虑教师和学生的英语水平。 相似文献
47.
48.
[设计意图] 本课为"单元整组教学"的起始课,预设用25分钟左右的时间对整个单元的学习内容和学习要求作一通览,并对接下来的分课学习做一规划."单元整体导读"从教材的单元导语引出阅读外国文学的意义和要求,全面感知单元学习内容,交流快速浏览四篇课文的感受,从而确定学生的阅读起点,增强学生后续学习的主动性和参与度,提高整体把握的学习能力. 相似文献
49.
50.
段红 《伊犁师范学院学报》2000,(1):56-57
高等教育改革的核心是深化教学改革，教学改革的基础和重点是学科改革与建设，新的世纪，需要高等院校培养出适应变化的，专业面宽且有转移能力的复合型人才。 相似文献