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一个变焦镜头能达到若干个定焦镜头的效果和作用。它包含着广角(一般为28mm,视角为75度)、标准(50ram,视角为45度左右)与中长焦(85-135mm,视角为29-18度)的镜头,虽然变焦倍率小,但足以应付大量的日常拍摄需要。 相似文献
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在科技迅速发展的今天,信息技术被广泛应用于消防工作领域,如何实现信息、资源共享,提高工作效率,成为重要的问题,本文详细介绍了从消防局域网的规划设计到软、硬件的选择中应注意的问题及其解决方法。 相似文献
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20 0 1年 5月 1 1日 ,纪念徐北文先生从教 50周年座谈会在济南舜耕山庄重华堂隆重举行 ,来自省市各级领导、省内外知名专家学者以及曾受业于徐先生的学生代表等 1 0 0多人与会座谈 ,以申贺忱。徐北文先生是济南教育学院的创建者之一 ,中文系资深教授 ,道德文章为世人所推重的著名学者。徐先生从教五十年来 ,学为人师 ,行为世范 ,诲人不倦 ,笔耕不辍 ,桃李满园 ,著作等身 ,为党和国家的文教事业和学术事业做出了突出贡献。座谈会由济南教育学院党委书记、院长刘若平同志主持。会上 ,首先宣读了谢玉堂市长的贺信。谢市长代表市委、市政府向徐… 相似文献
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张天翼的名字现在已经很少再为人所提及了,但在30年代,他却是一个倍受瞩目并被坛寄予深切厚望的作家——“在两种意义上,他是新人,——在创造新的形式上,在他是新的作家上”;“张先生无疑的是近来新起作家中之杰出。他的作品的价值远在丁玲、穆时英等等之上”;“张天翼的作风虽说自成一体,但却不似穆时英之变化无穷,令人难学邯郸之步,所以当时一般青年作家, 相似文献
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96.
历史课堂教学中的情感教育就是要求教师将自己丰富的情感融进抽象的历史理论和“遥远的过去”中,从而拨动学生的心弦,在情感上产生共鸣,达成思想认识上的共识。那么如何进行有效的情感教育,从而提高历史课堂教学实效呢?下面,笔者就结合自己教学实践,谈谈历史课堂教学中的情感教育问题。 相似文献
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从传播学的角度来说,互联网的web2.0时代最重大意义是为互联网用户搭建了一个话语平台,使受众从信息接受者转变为信息制造者和传播者.在文字表达领域,博客让每一个人能自由地发表意见.而播客的横空出世,意味着网络日志从无声走向有声,从文字图片的表达走向音频视频相结合的立体表达阶段. 相似文献
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短视频平台现已成为非遗活态传播的重要阵地,MCN机构以策展人的角色完成内容生产、多元策划及商业变现的过程,逐渐演变成以非遗传承人为本的多主体参与的策展生态。但非遗MCN的传播实践存在着内在缺陷与现实困境,以市场为导向的流量逻辑从根本上支配了MCN的内容生产,非遗账号出现头尾不齐、内容同质化严重等问题。非遗MCN要根植于文化内涵,建立策展内容的管理机制,实现“技术-文化”的逻辑自洽,以实现非遗短视频传播与MCN合理化建设的共赢。 相似文献
99.
有_段时间,“7万硕士及以上毕业生送外卖”“北大毕业生卖房”“双语硕士做家政”“985(高校)毕业生养猪”等消息甚嚣尘上,掀起了一番热议。“学历不值钱”的说法一时充斥各大网络媒体,人们纷纷质疑:数年寒窗苦读获得的知识和技能在这些岗位上能得到运用和施展吗?这样的择业入行,岂不是大材小用了? 相似文献