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11.
随着我国教育事业不断发展,高等教育规模不断扩大,高职院校学生尤其农村生源地学生数量和比例在不断上升,农村生源地大学生自信心建设存在明显不足。结合院校多年工作总结和大量实践探索,对提升高职学生自信心的内部因素和外部途径及实现措施进行了总结。  相似文献   
12.
在就业指导工作中应注重职业道德教育法制教育,帮助学生适应初入职场的压力,培养学生的敬业和诚信意识,成长为合格的社会主义建设者。  相似文献   
13.
老师如是说     
人生是在不断追求和实践中度过.在这个过程中,有成功的喜悦,也有失败的痛苦.正是这种喜悦与痛苦的交织,才编织成绚丽多彩的人生.在我的中学阶段,面对成功与失败,老师们是这样说的.  相似文献   
14.
汤苗苗 《文教资料》2007,(14):24-26
教育的内容包括科学教育和人文教育,在以培养人才为首要职能的高等教育领域,科学教育与人文教育孰轻孰重的争论尤为激烈。笔者以为,科学教育与人文教育是一枚硬币的两面,在大学中,人文教育为科学教育提供了有力的人文环境和正确的价值取向;而科学教育可以帮学生树立正确的世界观,并在一定程度上提升学生的内心情感和精神世界。文章就两者的内在联系性展开讨论,并指出一些有利于两者结合的有效途径。  相似文献   
15.
本文从高职院校培养目标及高职学生的特点、高职学生思想政治教育工作对辅导员的要求着手,结合高职院校辅导员对学生教育管理工作的实际,浅议了辅导员对学生的服务与管理。  相似文献   
16.
在数学教学中,教师要高度重视学生的动手和用脑的训练,以此助推学生数学学习的开展,促进他们进行智慧数学学习。基于此,教师要科学地研读教学内容,把握学生的学情,并通过真实的动手操作引导来点燃学生的抽象思维火花,丰厚他们的抽象思维认识,激发他们的抽象思维活力,发展他们的抽象思维能力,使学生的数学学习更有思维含量,从而不断提升其学习实效性。  相似文献   
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