商標帶有欺騙性的成因     

汪澤 《中国专利与商标》2006,(2)

商標帶有欺騙性,是指構成商標的標誌足以使普通消費者對商品的質量、原料、功能、用途、重量、數量等特點或者產地產生錯誤的認識。我國《商標法》第十條第一款第(七)項禁止夸大宣傳亚帶有欺騙性的標誌作為商標使用,但商標帶有欺騙性的成因顯然不限於"夸大宣傳"。本文結合兩起"益母草"異議和複審案件,對商標帶有欺騙性的成因及對欺騙性的認定進行了分析,並據此提出修改《商標法》第十條第一款第(七)項的建議。  相似文献   

政治文明·民主制度·选举程序     

蒋明华 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(6):782-786

政治文明与民主制度、选举程序之间有着内在的关联性。民主是政治文明在制度上最重要的衡量标准,选举程序是民主制度落实的基本保障,民主制度是政治文明的核心内容,而民主制度建设的关键是选举程序的建立和完善。出于建设政治文明的需要,必须首先完善我国的选举程序,落实公民的选举权。  相似文献   

关于"女性文学"的观照与思考     

汪丽景 《黄山学院学报》2005,7(5):80-82

“女性文学”所独有的“女性视角”,使女作家所写的性爱臣服于美的规律。“女性文学”的未来发展走向是“双性和谐”。  相似文献   

徽州土地改革前后的土地卖契   总被引：2，自引：0，他引：2  

汪柏树 《黄山学院学报》2005,7(2):34-39

将徽州土地改革之后的土地卖契与土地改革之前明清民国的土地卖契进行比较,论证了两者之间既有传承,也有变异。传承的一面反映了徽州农村土地改革前后有着相同的契约意识,变异的一面揭示了土地改革的彻底深刻,反映了社会制度的重大变革。  相似文献   

ChatGPT促进中学教师科研素养提升的有效性研究     

武敏玉  杨紫琼  汪天童  罗羽乔  刘华杰  左璜 《教育信息技术》2024,(3):3-7

教师科研素养的重要性在教育领域已得到广泛重视,ChatGPT的问世为其发展提供了新的机遇。人工智能技术在教育中具有巨大应用潜力,但有效性有待进一步验证。因此,本研究从实践角度出发,探讨ChatGPT在促进教师科研素养提升方面的有效性,根据已有研究经验将教师科研素养划分为七大指标,并通过量表调查,对经过ChatGPT应用学习培训的教师进行前后测实验对比,得出结论。研究结果显示,ChatGPT在促进中学教师科研素养提升方面取得了显著效果,但也存在一定的局限性。基于此,本文提出以下建议：创设科学专业ChatGPT的应用课程,以提高教师应用能力;搭建以ChatGPT为基础的校内校际合作交流平台,促进教师共同学习;构建基于ChatGPT的教师自主学习模式,辅助教师科研全过程。  相似文献   

教育实验的基本方法     

蔡建东  汪基德 《河南教育》2000,(11)

做任何工作都需要有正确的方法,进行教育实验也不例外,只有运用了正确的方法,才能科学地揭示实验变量之间的因果关系,达到实验的目的。按不同的分类标准,教育实验可分为不同的种类,相应地也就有不同的实验方法。这里仅就教育实验中经常采用的单因素两水平实验的方法加以介绍,以便广大中小学教师更有效地进行教育实验活动。 　　所谓单因素两水平实验,是指在实验时只施加一种实验因素（自变量）,且该实验因素只有两个等级或状态（水平）,如两种教学方法的比较实验就属于单因素两水平实验。这里,实验因素只有一个--教学方法,而要…  相似文献   

自然辩证法在中学物理电磁学教学中的渗透     

汪龙泉  陈样明 《物理教学探讨》2000,18(9):40-41

  相似文献   

关于医学科技论文摘要、关键词、量与单位及引文应用中存在的一些问题     

汪华侨  庞水发等 《中山大学学报论丛》2000,20(1):127-130

医学论文摘要、关键词和引文是论文的重要组成部分。目前在摘要的写作、关键词的选取、引文的引用和量与单位的使用上存在诸多问题。针对近年来编辑工作中出现的一些问题作些分析和纠正,给撰者一点建议,以便提高论文的写作水平,提高刊用率。  相似文献   

试谈辞书编纂的规范性准则     

汪人文 《扬州职业大学学报》2000,4(1):1-4

长期以来,很多人都认为辞书的编纂必然遵循规范性原则,否则就不受欢迎。本从辞书的其他编纂准则,现有的各类辞书及一般人认为规范的辞书等三方面对辞书编纂的规范性准则作了具体分析,指出规范性是辞书编纂的可有的准则,而不是必有的准则。  相似文献   

惯性导航原理课程思政建设探析     

赵婧  刘洁瑜  汪立新  李新三  周小刚 《中国教育技术装备》2024,(6):84-86

为落实立德树人,为战育人的新时代军事教育方针,培养“四有”新时代革命军人,军校专业背景课程有必要进行课程思政建设。以惯性导航原理课程为例,阐述课程的特点,分析目前课程思政存在的问题,探讨实施课程思政的方法和手段,希望能为专业背景课的课程思政实施提供一定的借鉴和启示。  相似文献