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"八荣八耻"的社会主义荣辱观对于和谐社会的构建,有着社会规范的调节作用。社会主义荣辱观作为社会主义道德的基本表现形式之一,是科学的世界观人生观价值观的有机统一。随着社会主义改革开放的不断深化。社会规范呈现纷杂趋向,大学校园里思想道德文化多元碰撞,矛盾冲突彰显,我们必 相似文献
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123.
潘虹 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0137-0137
写作教学的主要出发点就是为了进一步提升学生 的语文素养。对此,教师应着重从关注学生发展需求这一角度 入手,加强实际联系,指导学生逐渐学会有目的、有层次、有步 骤地开展写作训练。为此,教师应重视思维导图等一系列新颖 有效策略方法的科学引用,以此来优化写作训练环节与成果, 促进写作教学水平的不断提升。 相似文献
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125.
一、加强中小学传媒素养教育的紧迫性所谓中小学传媒素养教育是指引导青少年学生认知传媒,培养一定的对传媒的选择、评价和鉴别能力,从而正确理解并建设性地利用传媒资源为个人学习、生活、发展所用。早在20世纪30年代初期,英国学者为训练青少年抗拒大众传媒中提供的“低水平的满足”而开始倡导传媒素养教育。20世纪60年代以后,人们传媒素养教育的观点发生了变化,由抗拒转变为培养辨别能力。20世纪70-80年代后,由于官方和联合国教科文组织的介入,学校的传媒素养教育渐成规模。英国、法国、澳大利亚等国相继将传媒素养教育纳入学校课程体系。… 相似文献
126.
潘虹 《中学生(作文版)》2004,(4)
我从小就喜欢看地图。一张花花绿绿的“拼图”放在眼前,就老想看个究竟。海洋啊、河流啊、国家啊、城市啊,仿佛整个世界都在我的眼皮下一览无余,眼珠一转,已是千里之外矣。小小的地图,神奇地浓缩了我周围的世界,使我对时空的感觉越来越强烈。你可以知道自己处于什么地方,北京在什么地方, 相似文献
127.
对大学生来说,高校辅导员不仅是人生的导师,还是知心朋友。辅导员掌握网络思政教育话语权,对于大学生社会主义核心价值观的塑造有着重要的促进作用,能够激发大学生内在的奋斗能量。要想提升高校辅导员的网络思政教育话语权,需要不断提高理论素养和媒介素养,在网络上打造具有中国特色的网络思政教育话语体系。本文从当前高校辅导员在开展网络思政教育过程中存在的问题出发,探究如何有效提升高校辅导员网络思政教育的话语权。 相似文献
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小学数学教学要求学生对数学有—个较为全面的、客观的认识。培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学，对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点，做到根据儿童自身的特点，使学生能快乐学习。创造学习，关键在于教与学方式的多样化。因此，在数学课堂教学中，教师应把激发兴趣放在首位，使学生热爱数学，把激情融入数学。 相似文献
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