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爱因斯坦 《中学语文(读写新空间)》1996,(10)
我亲爱的朋友们:我十分高兴看到在我面前的你们——选择了科学作为职业,精力充沛的青年人队伍。我将反复唱一首赞美歌,赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果,赞美你们即将带来的更大的进步。事实上,我们是在应用科学的时代,也是在这样一个应用科学的国度。 相似文献
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在学校里和生活中,工作的最重要的动机是在工作和工作的结果中的乐趣,以及对这些结果的社会价值的认识。启发并且加强青年人的这些心理力量,我看这该是学校的最重要的任务。只有这样的心理基础,才能引导出一种愉快的愿望,去追求人的最高财富——知识和艺术技能。 相似文献
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爱因斯坦 《中学语文园地(初中版)》2009,(9):41-41
我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福：然后是为许多我们所不认识的人。他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。 相似文献
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D我很快吃完饭,以前所未有的速度收拾好书包,推开门上学去。屋里传来妈妈的声音:“小烨,大中午的,去那么早干什么?”我只回了一声:“今天有事。”便到了楼下。妈妈从阳台探出头来:“忘东西了没有?”“没有!”我跨上车,使劲蹬了两圈,回头说:“妈,我走了噢。”“路上小心点。”……我把车子停在车棚,转身就跑了出来。看车的老大爷嚷:“嘿!没锁车子!”我没回头:“不锁了!”终于到了教室,一看表,一点十五,没晚。她正在走廊里看书。我走过去,她一转身,看见了我,十分惊奇:“来这么早?”“你不是要我来早些的吗?”我对自己的表现挺满意,“有什么事… 相似文献
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