让心理健康融入美术课     

王兰 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)

心理教育旨在培养发展学生的健康心理,从而促进其个性完善的教育.心理教育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱、同步发展,是教育整体工程中不可缺少的一个子系统.美术课作为美育的主要手段,它的主要任务不仅仅是传授美术知识,也不仅仅是美术技能的训练,而是通过多种题材、体裁的美术作品,提高学生对自然美、社会美、艺术美的感受能力、鉴赏能力和创造能力.  相似文献   

研究生科技创新项目实施与学术创新能力培养——基于北京林业大学的实证分析     

王兰珍  赛江涛  张志强 《研究生教育研究》2015,(1):53-57

为加强研究生学术创新能力的培养,鼓励和支持研究生开展原创性学术研究或具有良好应用前景的技术创新研究,北京林业大学从2009年开始设立了"北京林业大学研究生科技创新专项计划"。本文对5年来立项资助研究生所取得的学术成果、就业去向、结题情况进行统计分析,并通过问卷的方式调查研究生对于该项目的观点,探讨研究生科技创新项目对研究生学术创新能力培养的作用以及项目实施过程中存在的问题,为相关政策的制定和优化提供参考。  相似文献   

机械类专业五种毕业设计模式探索与实践     

殷昌贵  王兰美 《教育教学论坛》2015,(27)

毕业设计是培养机械类工程人才不可或缺的教学环节。根据机械类本科生毕业设计的培养目标要求,设计并实践了五种毕业设计模式:一人一题、新题新做模式;老题新做、创新提高模式;多人一题、团队协作样机模式;参与教师项目、提高科研能力模式;校企联合指导模式。这五种毕业设计模式为提高机械类本科毕业设计质量提供了思路和参考。  相似文献   

《奔跑吧兄弟》:电视产品中的互联网思维     

王兰 《视听界》2015,(1):69-71

《奔跑吧兄弟》是浙江卫视于2014年10月10日推出的季播大型明星户外竞技真人秀节目。本文从电视节目的互联网思维角度出发,通过产品思维、用户思维、社会化思维、跨界思维四个方面,对该节目的特点及热播原因进行分析。  相似文献   

创设写作情境 拓展学生写作空间     

王兰 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)

笔者在作文教学方面进行了实验研究和探索,运用生动形象的教学手段创设一种与习作内容相应的真实情境,在培养学生写作兴趣、张扬个性、拓展写作空间方面取得了一定成效。  相似文献   

微格技能在高校体育理论教学中的运用     

王兰  李勇 《毕节学院学报》2011,29(2):120-124

微格教学是培训教学技能的一种方法。运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法和数理统计法等多种方法对在体育理论教学中采用微格教学的可行性进行实验研究,通过2轮教学对比实验及学生反馈效果,证明在体育理论教学训练中运用微格教学模式明显优于传统的教学,加强了教师理论教学的能力,使课堂变得生动,有利于提高学生学习的积极性和主动性。因此在体育理论教学训练中运用微格教学模式是完全可行的,应引起高度的重视。  相似文献   

浅议历史课程资源的开发和利用     

王兰 《学周刊C版》2011,(10):86-86

历史课程资源的开发与利用对于历史课程标准的实现、我国历史教学水平的提高有极其重要的作用。如何有效地开发和利用历史课程资源．是我们应该着重思考的问题。本文通过对中学历史课程资源概念的界定．以及历史课程资源现状的分析．提出了加强中学历史课程资源开发和利用的基本途径。  相似文献   

创设写作情境拓展学生写作空间     

王兰 《教师》2011,(1):87-88

笔者在作文教学方面进行了实验研究和探索．运用生动形象的教学手段创设一种与习作内容相应的真实情境,在培养学生写作兴趣、张扬个性、拓展写作空间方面取得了一定成效。  相似文献   

从唐僧的领导艺术看学校管理     

王兰 《湖南教育》2015,(4)

重读《西游记》,竟咂摸出了一点点不同的味儿--“领导味儿”。
　　唐僧这一个肉身凡胎,看似懦弱无能,忠奸不分,是非不辩,为何能带领徒弟们完成西天取经呢？
　　第一,明确的目标。唐僧为了西天取经这一美好愿景,能够克服旅途中的任何困难,抵挡旅途中的各种诱惑。放在现实生活中,亦是如此,有明确目标的人更容易成功。美国著名的哈佛大学,在1979年对应届毕业生做了一个调查。在调查报告中,他们询问这届毕业生是否有明确的人生目标,结果只有3%的人有明确目标,13%的人目标模糊,其余84%的人没有明确目标,他们的想法是完成毕业典礼后先去度假放松一下。10年后,哈佛大学又把当初的毕业生全部召回来做一次新的调查,结果发现13%有目标的人年收入平均是那些84%没有人生目标毕业生的两倍;而3%有明确人生目标的人,他们的年收入是其他人收入相加后的10倍。这个调查很清楚地表明,确定明确的人生目标非常重要。放眼学校管理,作为学校校长,有清晰的学校愿景,有明确的职业目标,同时带领团队成员持之以恒地去努力实现目标,就显得尤为重要了。  相似文献   

品管圈活动在健康宣教质量持续改进中应用体会     

王立智  宋丽普  王兰 《科技风》2014,(1)

目的:研究品管圈在健康宣教质量持续改进中效果。方法:2013年1月~6月,运用品管圈活动的步骤,制定药品宣教标准化流程,护士按此流程对患者进行宣教。采用问卷调查法对2012年6月~12月(实施前)与2013年1月~6月(实施后)患者药品知识知晓情况进行比较。结果:患者药品知识知晓情况(实施前88.3%、实施后98%,P0.05),实施前后具有显著性差异。结论:品管圈活动应用在优质护理健康宣教工作中,充分挖掘了护士潜能,发挥护士正能量,有效的解决了药品宣教工作中存在的问题,提高患者药品知识知晓率,提高了健康宣教合格率,提高患者对护士的满意度。  相似文献