师专普通物理实验教学改革浅析     

王冬梅 《濮阳教育学院学报》2001,14(3):70-70

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追求更有价值的教育生活     

陈曦  王冬梅 《新课程研究》2008,(12)

陶行知在其著名的文章《第一流的教育家》一文中指出：中国现在的教育家只有政客、空想、经验三种,但教育的科学教育家最为重要。敢探明新理,即是创新教育,敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,日光要深;开辟时,目光要远。总的来说,创造开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家;有胆量开辟的人,即是开辟的教育家,都是第一流人物。  相似文献   

A Critical Discourse Analysis of News Discourse     

王冬梅 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):10-12

This paper aims to explore the underlying ideologies as well as the relationship between news discourse and ideology by analyzing a news report on Saddam Hussein's capture in New York Times from the perspective of critical discourse analysis. While making the analysis, this paper studies the details of linguistic features, transitivity, modality and thematic choice which are based on the three metafunctions of language proposed by Halliday in systemic-functional grammar, so as to reveal how news discourse is used by powerful groups to reinforce dominant ideologies, and to gain profound insights about the stance and attitude maintained in news reports.  相似文献   

论安吉拉·卡特对经典童话的戏拟     

王冬梅 《云南电大学报》2008,10(1):35-37

英国作家安吉拉·卡特认为童话是男权社会教育、驯化儿童,尤其是麻木女性思想的工具之一。其作品揭露了男权话语霸权,成为上世纪英国开创利用经典童话批判男权思想的先驱之一。卡特成功地对经典童话进行了改写、戏拟和仿作,从而达到颠覆、消解男权话语霸权目的。她或是揭露童话的伪善欺骗性;或是把扭曲的女性还原到本来面目以张扬女性意识。  相似文献   

数学教学中的“合作式学习”案例分析     

王冬梅 《中国科教创新导刊》2008,(24):127-127

小学数学教学过程是师生共同认识交流的过程。在师与生、生与生之间创造一种平等、和谐、融洽的气氛,使学生感到学习是一种享受,从而提高他们参与学习的兴趣,激发参与学习的能动性,做到敢想、敢问、敢说。这种教学模式是必要的,也是可行的。在教学实践中合作式学习恰能创设出这种教学氛围,通过师生、生生之间相互交流,相互促进,在合作、研讨、总结归纳中掌握新知,培养学生的合作精神和创新意识。  相似文献   

论促进高职院校制度文化建设     

王冬梅 《中国成人教育》2008,(14)

高职院校制度文化建设中要坚持就业导向,突出高职教育的特点.制度文化建设要坚持以树立高职特色的校风为核心,以解放教师思想、唤醒广大学生对制度的认同感为基本点,以制度保证制度的落实为措施.建立创新型人才的培养机制,保证高职教育的正确方向.  相似文献   

导游词的文本功能与翻译   总被引：2，自引：0，他引：2  

王冬梅 《黔南民族师范学院学报》2008,28(2):79-83

文章根据组马克提出的翻译法选择方法论,及其提出的语义翻译和交际翻译法理论,文章认为导游词的翻译应运用交际翻译法,并在这一理论指导下,提出了导游词翻译的目的是实现导游词的信息和呼唤功能,并以新疆景点介绍的英译为例,根据译文接受者即外国游客需要的基础上,对源语信息进行增、删、改等处理,以便最佳地实现译文的信息和呼唤功能。  相似文献   

培养学生课外阅读主动性的研究     

王冬梅 《现代教育科学》2008,(4)

21世纪的教育强调教会学生学习。教育学生应首先教会阅读。现代的阅读观认为,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。这个途径不单是语文教学中的课内阅读,更重要的是课外阅读。只有进行大量课外阅读,才能使学生吸收、储备大量美好记忆,拓宽知识面,提高阅读分析理解能力,从而具备较好的语文素养,为学生健康成长打下终身可持续发展的基础。  相似文献   

信息时代,教师课堂角色如何转变     

王冬梅 《北京教育(高教版)》2021,(1):80-81

在未来发展中,我们的学生是否具有竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于学生是否具有终身学习的能力。所以,让学生在基础教育阶段学会学习已经成为教育的重要任务。因此,教师必须对自身角色进行重新审视与定位,把课堂真正变为学生自主参与、乐于探究、勤于动手的课堂,激发每一个学生创造的天性。那么,在语文教学中,教师该如何转变呢?  相似文献   

642MKW核汽轮机低压转子的高速动平衡     

王冬梅 《黑龙江科技信息》2001,(3):9-9

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