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81.
王利华 《中国科教创新导刊》2012,(36):187
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”也就是说,对于学生学习来说,“知道怎么学习的人,不如爱好学习的人:爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人.”以学习为乐事,在快乐中学习,既能提高学习的效率,还能够加深对知识的理解,这样学到的才能够灵活地运用. 相似文献
82.
从高职院校经管类专业人才培养模式、行业及企业对高职生的需求状况、高职院校经管类专业发展的诉求等方面入手，结合我国高职院校经管类专业教学资源库建设现状，探讨高职院校经管类专业教学资源库建设的思路和建议。 相似文献
83.
社区篮球区别于学校篮球和竞技篮球,其参与者的目的是不同的,主要是以人民大众健身娱乐为主。[1]一项运动项目要保持可持续发展必须有坚实的群众基础,有广大群众的积极参与和热情的支持。而目前,安宁市群众篮球基础薄弱,参与人群以学生及企事业职工为主,参与人口较少,而且社区篮球运动设施较差。本文通过查阅文献资料,了解国内外社区篮球运动开展的相关研究;对安宁市社区篮球运动基本情况进行实地调查与走访、发放调查问卷;最终对安宁市社区篮球运动开展的基本情况进行了总结与分析,得出以下结果：(1)安宁市社区篮球运动具有一定的群众基础,参与篮球运动的人群具有比较明确的目的;(2)安宁市社区篮球运动参与的人群主要集中在30岁以下的人群,男女参与比率差别非常大,社区篮球运动设施相对落后;(3)社区篮球运动缺少有竹制的活动,相关管理部门没有充分发挥应有的只能效应。 相似文献
84.
水利工程中坝体经常出现滑坡的情况,这种情况如果不能及时的治理,非常容易导致整个坝体坍塌,影响水利工程功能的发挥。本文主要通过对水利工程坝体滑坡产生的成因的介绍,进而探讨了治理措施,仅供借鉴。 相似文献
85.
无论是在电影叙事还是在文字叙事中,采用多重人物内视角不仅能使故事运行方向变得具有多种可能性,而且能为我们解读文本提供最大限度的开放性,有助于挖掘故事的深层内涵,明晰作者意图。从多重人物内视角进行解读既可以提高学生的兴趣,更有助于加深对文本的理解,这是提高文本阅读教学有效性和培养学生创新思维能力的重要途径之一。因此,作者借着《全民目击》广受大家关注的契机,探讨运用多重式内视角对小说文本和作文审题作多元主题解读及写作方法的指导,具有一定的意义。 相似文献
86.
87.
一、培养高师学生创新能力要以创新教育观念为先导
思想观念是行为的先导。高师院校作为生产、传授和创新知识与科技的重要阵地。必须主动适应创新型国家建设对基础教育教师素质的要求，创新教育观念，以增强学生创新能力为核心，全面提高育人质量。 相似文献
88.
王利华 《中国科教创新导刊》2011,(30):248-249
课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。舞蹈作为一种综合艺术,是素质教育的最佳手段,因而应当成为中学课外活动的重要项目。本文分析了舞蹈在素质教育中的重要作用,并且结合当前课外舞蹈活动中存在的问题,提出组建学校舞蹈队这一行之有效的活动方式。并且结合具体的实践经验,分析了舞蹈队组建的一些具体问题和解决方法。 相似文献
89.
共产主义理想是无产阶级为实现其终极目标所坚持的价值追求。在新世纪这场世界性的金融危机使得资本主义制度再次受到人们的质疑,西方资本主义国家纷纷将目光转向了马克思主义所坚持的共产主义理想。这使得马克思主义所代表的共产主义理想的价值被人们重新发现。 相似文献
90.
运动训练实践和科学研究证明,运动员的心理因素影响和制约着其体能、技术和战术的发挥。同时,也影响着训练的进程和成效。本文对射击运动员采用表象训练和模拟训练的方法进行了简述。 相似文献