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11.
王卓娅 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):56-57
以课程为单元的教学资源建设与应用一直是试点项目的中心工作。山西电大导学群支持服务体系的创立,对于有效建设和合理整合教学资源,提高资源的应用效率发挥了重要的作用。 相似文献
12.
王卓娅 《黔南民族师范学院学报》2005,25(5):26-31
休谟问题引发了为归纳推理有效性的辩护。迄今为止，凡是站在先验哲学立场上为归纳推理和归纳法进行辩护，最终都归于失败；直到施泰默应用大量科学事实为归纳辩护的出现，才为归纳问题的解决开辟了一条阳光之道。本文认为，为归纳推理有效性进行辩护的基础并非静态的事实，而是从假设出发归于事实的动态过程；为归纳推理有效性进行辩护的基础也并非唯一，不同的辩护者有不同的辩护过程，对辩护的基础，他们也会有不同的要求，这些不同的要求将决定归纳推理的命运。 相似文献
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以开放教育理念来引领,以法律法规和办学政策为支撑、依靠政府的组织领导、经费投入和电大的系统优势构建起现代开放大学的组织管理制度和组织架构;整合社会各类教育资源建立优质资源库,搭建起终身学习的公共服务平台,是创建山西开放大学可选择的实施路径。 相似文献
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基于问题的教学模式已经应用于医学免疫学实验中,效果较好;进一步在药学微生物学实验中进行实践,并与传统教学模式相比较,发现学生在微生物学实验考核中成绩有所提高,实验技能加强,因此该方法值得推广。 相似文献
15.
论服务型政府中的行政伦理监督机制建设 总被引：1，自引：0，他引：1
王卓娅 《山西广播电视大学学报》2009,14(5)
服务型政府中的行政伦理是适应当代社会要求的行政伦理模式,是对传统行政伦理的超越.这种超越也对行政伦理监督机制的建设提出了新的要求.行政伦理监督机制应该成为一个开放的、能够应对现实情境中的行政伦理行为的监督体系.这一目标需要依靠行政人员和社会公众的共同努力,通过对话和协商的手段来实现. 相似文献
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坚持扩大招生规模与提高教学质量两手抓,实现电大量的扩张与质的提升协调发展是电大可持续发展的内在要求。重外延,轻内涵;重结果,轻过程;重思路,轻举措;重安排,轻落实;重管理,轻服务;重要求,轻指导等宏观理念上的认识偏差,导致电大系统的教学工作,无论在思想上还是在实践中都未能有效地解决好。强化系统的内涵建设,必须正确处理好眼前利益与长远利益、数量与质量、规模与效益的关系。 相似文献
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研究性学习是我国基础教育课程改革的一项重大举措。在教学技能训练课程中运用研究性学习可提高学生的学习自觉性,开拓思路,训练发散思维,培养创新理念。 相似文献
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新媒体作为一种新的传播方式，对人们的思想行为、价值观念以及生活方式都产生了很大的影响。新媒体时代传播内容的多元化、碎片化在一定程度上冲击了主流意识形态的中心地位。新媒体时代传播主体的大众化弱化了高校意识形态的话语权。同时，新媒体的出现丰富了高校思想政治教育的表现形式，为其改革提供了现实的可能性。通过掌握新媒体这一工具，高校思想政治教育能够有效符合客观实际发展的需要，促进高校思想政治教育改革。 相似文献