排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
为了解技能型人才学习需求情况,有针对性地开展教育培训工作,通过对1164位技能型人才的问卷调查和79人的随机访谈发现,技能型人才学习意愿强烈,且年轻技能型人才和重要岗位技能型人才更重视学习.学习内容随岗位性质和技能等级的不同而主体需求不同,但又呈现一些共性需求.在技能培训上更希望参加由专业机构组织的短期集中培训,在学习层次上专科学历需求量最大,且优先选择远程教育院校;考核形式和资源呈现形式是其学习过程中比较关注的问题,希望教育机构提供生动、直接的学习资源和简易、便捷的考核形式. 相似文献
22.
人才之争是21世纪知识经济时代最为突出的特征之一,成人院校作为培养人才、为人才提供继续教育的重要场所,院校之间的竞争也日益演化为人才之间的竞争。谁拥有了高层次人才,谁就抢占了市场先机,就赢得了竞争的主动权。成人院校人才引进工作作为人才竞争的关键环节,起着至关重要 相似文献
23.
通过对职校生和大学生镶嵌图形测验结果进行比较分析,表明:职校生与大学生认知风格在性别上存在差异,且差异在P=0.05的水平上显著。着重分析了认知风格与学科成绩的相关性,并就如何将研究结论运用于教学活动与职业选择中展开了讨论。 相似文献
24.
激励是运用各种有效的方法调动员工的积极性和创造性,发挥其潜能,使员工努力去完成组织的任务,实现组织目标的过程。激励机制包含诱导因素集合、行为导向制度、行为幅度制度、行为时空制度和行为规划制度等,根据这一理论,学校人事部门在师资培训中可以运用工作成效激励、校园文化教育的实现激励、目标追求激励、激励的约束机制等激励方法和措施调动教职工的积极性和创造性,保证培训目标的实现。 相似文献
25.
26.
农村地区的教育发展一直是教育改革的重点之一。文章针对农村学生数学成绩低下的问题,提出了一系列提高农村学生数学成绩的关键措施。其中包括建立良好的数学学习氛围、优化数学教学方法、提供有效的学习资源和辅导、加强学校与家庭的合作、加强师资队伍建设以及评估和监测学生的学习情况。旨在激发学生的学习兴趣和动力,提供个性化的学习支持,促进学生的数学学习进步。 相似文献
27.
领导力是一种合力,是领导者影响追随者并相互作用而产生共同思想与行为的能力。本文结合电大开放教育对教师领导力的要求,提出了增强电大开放教育教师领导力的相关建议,以有效提高电大教育教师水平,更好的为电大开放教育教学和管理服务。 相似文献
28.
王同军 《滨州职业学院学报》2006,(3)
构建和谐社会,关键在人。人的心理健康是和谐社会的重要前提。我国发展已进入社会转型的关键时期,国民心理健康问题日益显现。因此,要在深化政治经济文化各项改革的同时建立健全社会范围的心理健康保障机制,增强国民的心理健康意识,提高心理健康水平,进一步促进和谐社会建设。 相似文献
29.
重视社会能力培养全面提高学生综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
王同军 《中国职业技术教育》2006,(30):39-40
随着经济社会的飞速发展，社会竞争日益激烈，对社会成员各方面素质的要求也越来越高。社会能力对社会成员个人成长的重要性已开始为人们所认识。高技能人才既包括高的专业技能亦应包括强的社会能力，社会能力应成为高技能人才培养的重要内容。 相似文献
30.
王同军 《天津职业院校联合学报》2012,(2):125-128
通过对天津市7所成人院校调研,发现成人院校师资培训还不能满足终身教育理念实施的要求,存在着教师求知热情不高、对培训内容不满意等问题,因此,各成人院校需从探索成人培训规律、科学制定培训计划等方面入手,进一步提升师资培训的有效性。 相似文献