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61.
值此《甘肃教育》创刊34周年暨第500期出版之际，我谨代表甘肃省教育厅向《甘肃教育》全体工作人员表示热烈的祝贺，并通过《甘肃教育》向全省广大教育工作者、关心支持甘肃教育改革与发展的各界人士表示衷心的感谢! 相似文献
62.
离职意向是近年来工业管理心理学与职业心理学研究的热门课题,对教师的离职意向进行深入、系统的研究,这对于基础教育师资队伍的稳定、保障基础教育的健康发展有着十分重要的意义与价值. 相似文献
63.
经合组织于2013年对34个国家和经济体的10.7万名教师进行了"教与学国际调查"。调查显示:有88%的教师在过去一年中参加过专业发展活动,有超过四分之三的教师认为这些专业发展活动对教学有正面的影响,但专业发展活动满足需求的程度并不高。影响教师专业发展效能的因素有:参与专业发展的时间和方式,教师的需求,教学理念与方式,学校气氛,对教师工作的评价与反馈,校长的教学领导。以上研究发现对我国教师专业发展的启示有:保证教师学习时间,注重教师学习需求,完善激励机制,关注研究性学习,加强校长的教学领导。 相似文献
64.
在西北地区农村中小学,教师由于自身的原因以及外部的条件,他们在课程改革中往往不知所措、水土不服。因此一定的外援是十分有效的。在我国,师范院校、教研系统、教材出版部门以及一些综合大学,甚至一些城市重点中小学可以成为农村中小学课程与教学改革的支持系统。特别是师范院校和教研系统,应该成为基础教育课程改革的重要支持力量。 相似文献
65.
对甘肃省农村2212名中小学教师调查发现,教师的专业性具有以下特征：教师热心投入教育,但经济社会地位不够理想,职业忠诚度不高 教育理念发生重要转型,体现教育面向未来的精神 学生被动与主动教学方式并存,主动方式更受教师认同 教师具有很大自主权,但仍受到较大规限 教师合作环境较好,但需要提高合作的实效性。总体而言,教师的专业性正从传统向现代转变。 相似文献
66.
一我国是一个多民族的国家。民族教育的发达与否,关系到民族地区人口文化素质的高低与经济的繁荣,也关系到民族的团结与政治稳定,因此发展民族教育受到人们普遍的关注。甘肃省是我国多民族的省份之一,也是全国经济发展比较缓慢的省,尤其是民族地区的经济发展更为缓慢。所以,大力发展民族教育对加快全省经济发展步伐,具有重大意义。根据第三次人口普查资料统计,甘肃省各少数民族总人口为185.6万多人,占全省总人口的8.3％,共有已识别的少数民族43个,居住在占全省总面积38％的土地上。其中人口较多的 相似文献
67.
发展西部教育的若干政策建议 总被引：3，自引：0，他引：3
世纪之交,党中央、国务院做出了加快西部开发步伐的战略部署。这对西部地区来说,既是机遇,也是挑战。西部教育的发展在西部开发中居于重要地位。采取有效措施,加快教育改革与发展步伐,为西部开发提供人才保障是当前西部大开发的有效策略之一。一、转变观念切实落实优先发展教育的战略决策 西部开发的关键在人才,人才的基础在教育。西部地区的各级领导要充分认识到教育在社会、经济发展中的先导性、全局性和基础性地位,把教育看作是关键的基础设施,摆到优先发展的战略重点地位;1要充分认识到“教育是经济发展和社会全面进步的重要基础,是… 相似文献
68.
交往是教师的基本行为,教师的职业发展和认同发展都需要交往活动的积极参与。哈贝马斯的交往理论是社会学中颇有影响的理论,其通过对工具主义和自我主义的深入批判,构建起一套有助于合理交往的行动理论。借鉴哈贝马斯的交往理论,教师进行合理交往可采取三种模式:反思、师生对话和集体会话。教师要获得合理的交往,还需要倡导建构型的教学观、提升教师的自我道德和群体道德以及助推教师管理机制的形成。 相似文献
69.
正今年是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化教育领域综合改革的开局之年。省教育厅召集全省市县教育局长进行座谈,目的是贯彻落实省委、省政府近几个月以来对教育工作的一系列指示精神,全面分析把握我省教育发展的形势,对关系全局的重点工作进行再安排、再部署、再强调,扎实有效地推进各项工作落到实处。一、全面把握教育改革发展的形势1.我省教育发展取得的主要成绩近年来,在省委、省政府的正确领导和教育部的大力支持下,通过大家的共同努力,全省教育事业在四个方面取得了重要的成绩。 相似文献
70.
美国《教学与教师教育》是国际上关于教师发展的权威杂志,本研究选取了2000年以来一些有关“教师学习”的文章作为参考文本,从中提取对国内现实可资借鉴的内容进行梳理和分析,其中着重介绍了有关教师学习和学习中介的两部分内容.对教师学习,分别从反思学习、学习工具和新手教师学习等角度进行了表述;对教师学习中介,分作“U-S”合作和教师合作学习两个层面进行了阐释. 相似文献