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71.
毕业设计是培养高素质大学生的重要环节,毕业设计选题对提高毕业设计质量至关重要。本文从毕业设计选题、MCGS组态软件的特点及应用三个方面,阐述了MCGS组态软件在毕业设计中的应用。实践证明,MCGS组态软件简单易行、实用性强,应用于毕业设计,不仅可增加学生的学习兴趣,更可为走上工作岗位进一步从事科研开发打下基础。 相似文献
72.
王坚 《延安教育学院学报》2010,24(6):51-53
为实现教育资源的合理配置和提高高校的管理效益提供依据。结合高校的特点,遵循科学性的原则和指标获得的可能性,并结合前人的研究成果,构建了陕西省高校财务绩效评价指标体系。指标体系的科学与否还需要引入陕西高校的相关数据进行验证。 相似文献
73.
让“四动”教学的乐章舞动有效课堂的华彩 总被引：1，自引：0，他引：1
“驱动需求、主动探究、互动生成、自动构建”的思想品德课教学策略旨在通过学习需求的内外源驱动,培养学生的主动探究能力,形成互动生成的和谐学习局面,为学生在学习中的全方位发展提供动力基础和情境基础,由此深化学生的自主探究意识与互动合作品质,从而实现学生自动构建具有自己个性的知识体系和学习习惯的最终目标。 相似文献
74.
75.
改革开放以来,苏州自主创新能力在扩大开放中得到明显提升.由于苏州的自主创新总体上还处于起步阶段,对外开放本身也是一个不断发展的过程.苏州在发挥开放优势推进自主创新方面还有很多工作要做. 相似文献
76.
目的：探讨高校中层干部员工沉默行为对其离职意向的影响。方法：应用中国背景下编制的《员工沉默行为调查问卷》,以江西省高校45名中层干部为研究对象,通过相关分析、路径分析、结构方程模型等技术对数据进行统计分析。结论：（1）高校中层干部沉默行为的主要类型为默许沉默;（2）高校中层干部沉默行为与工作年限和学历有关;（3）高校中层干部沉默行为对其离职意向具有正向影响。 相似文献
77.
为研究丙酸钙作为添加剂对紫花苜蓿青贮发酵品质的影响,试验设置了对照组和添加四个水平（5、10、15和20 g/kg）丙酸钙组对紫花苜蓿进行青贮.结果表明添加不同剂量丙酸钙均不同程度减少青贮料中乳酸含量,除添加5g/kg丙酸钙组乙酸含量低于对照组,丁酸和氨态氮含量高于对照组外,其它添加剂组青贮料中乙酸和丙酸含量高于对照组,而丁酸含量低于对照组.表明了添加5g/kg丙酸钙促进了不良微生物的发酵.综合各项化学指标的分析,在苜蓿青贮时丙酸钙适宜的添加比例为10 ～ 15g/kg. 相似文献
78.
79.
如今随着社会时代的发展,英语被广泛的运用于各个领域,由于科技发展的越来越快,科技英语的翻译也逐渐被人们所重视。本文通过对科技英语的翻译进行描述,对科技英语翻译的技巧进行一定的探究,并针对翻译过程中经常遇到的错误提出一些相应的翻译技巧。 相似文献
80.
本项研究关注的是中国消费者行为中的反美情绪.核心问题是,在何种条件下,美国对华外交政策将会消极地影响到美国品牌.我们将本文的分析放置在“消费民族主义”的概念下,并尝试在北京的大学生中召开焦点团体座谈会,通过他们的视角来研究此问题.研究发现,在中国青年对美国对华外交政策的负面评价和中国青年消费者的品牌认知与选择之间存在着微弱关联.不过,在一些极端的情况下,中国青年消费者对美国对华外交政策的负面情绪,会波及到他们对美国品牌的接纳.而且,当中关发生冲突时,一些美国品牌将会首当其冲地受到反美情绪的影响. 相似文献