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法国对天才儿童的教育基于公平和个性化的基本教育理念,对天才儿童的特殊培养源于帮助智力早熟儿童更好地适应学校生活。这样的教育理念避免其过度功利化,同时为选拔优质人才提供坚实基础。法国对天才儿童的选拔和培养均基于多元智力理论,从认知、社会情感和行为个性多维度考察,采取融合教学、根据学生特点分组教学以及加速制教学等教学方式培养天才儿童,同时以立法、教师培训、财政支持以及鼓励设立相应研究机构等形式保障天才儿童培养的科学有效推进。法国的天才儿童教育体系对其国家全面发展提供了重要的人才保障。 相似文献
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天才儿童培养对于拔尖创新人才工作具有重要意义。文章梳理英国天才儿童教育的发展历史发现,英国的天才儿童教育起步较早,但由于政党交替而导致的政策不够连续的问题较为突出,并且受到社会思潮变化的影响,其教育观念也从最初关注精英教育转变为注重教育公平。因此,英国的天才儿童教育具有以下特点：在选拔和培养上,英国注重学校对天才儿童定义和选拔的自主权,并将天才儿童教育整合到主流学校教育中。在天才儿童教育的管理方面,也形成了较为完整的体系,其最突出的优势在于将天才教育深深地嵌入整体教育政策和更广泛的社会政策目标之中,这不仅有利于为天才儿童提供更好的教育,而且也有利于这一领域工作的可持续性。总的来说,英国天才儿童教育在理论和实践方面均取得了较为显著的成就。 相似文献
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互联网的普及、学术出版的电子化和电子资源的海量化以及搜索引擎的“无所不能”,学术文献以纸张和磁盘两种载体并行传播,我们处在纸质文献和电子文献并行的时代。这导致了读者阅读学术文献的行为和习惯发生了改变。文章试图通过比对相关调查所提供的数据,分析目前纸质文献和电子文献并行的时代里科研人员在阅读电子版学术文献时的一些行为方式,并且分析这种阅读行为方式的改变对科学研究以及对学术图书馆的影响。该文为2009年第四期“数字时代的阅读专题”文章之一。 相似文献
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信息技术与课程的整合,是构建一个学生自主探究知识的平台。本文从中学物理课程出发,介绍了在中学物理课程中如何实现信息技术与课程的整合。 相似文献
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王媛 《淮北职业技术学院学报》2010,9(5):57-59
语码转换现象既是一种非常活跃的社会语言学现象,也是一种非常普遍的社会文化现象,它是语言接触的结果。从上世纪七十年代以来,很多著名学者涉猎该领域并根据各自不同的研究兴趣,从不同的角度对语码转换问题进行了广泛深入的研究。对语码转换的分类和动因进行探讨,能加深我们对这一语言现象的认识和理解。 相似文献
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文章针对呼和浩特市外贸环境、企业人才供求及用人问题等进行分析,依据目前企业需求定位"可用的"外贸专业人才,进而针对内蒙古地方高校国际经济与贸易专业教学改革提出实质性建议,希望为地方高校培养"可用的"外贸专业人才提供有价值的意见参考。 相似文献
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在当前高校创新人才培养的实施过程中,大学语文承担着提高学生人文素养的重要职能。本文提出将PDCA循环引入大学语文翻转课堂教学,彻底改变传统的大学语文教学模式,以期能促进学生综合能力发展。 相似文献