排序方式： 共有114条查询结果，搜索用时 421 毫秒
41.
古人云:“巧妇难为无米之炊。”高考作文也是如此,一个好的立意离不开好的材料来显现充实。由于话题作文降低了审题的难度,考生的作文一般不会出现偏题的情况,但是考场上能够写得新人耳目、十分出彩的文章仍是凤 相似文献
42.
古时称词停顿的地方叫句或读。句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。给言断句、加标点，首先就得辨明句读。辨明句读当然首先需要基本读懂段的意思，但准确断句和加标点就还得下些功夫，运用一些技巧。 相似文献
43.
王广清 《中学语文(读写新空间)》2013,(4):23-25
毫无疑问,要实现"进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情"这一教学目的,诗词是最好的样式:它最为美妙,最为含蓄,最为深广,最讲求意象和意境,最适合培养高尚的审美情趣和审美能力。因此,首先必须做到正确的看待诗词在全套教材中的重要位置。诗词作为一种文学体裁,有自身的一些特点:具有强烈的感情色彩;通过形象表达思想感情;富于想象,构思精巧;语言精练等特点。朱光潜先生说:"诗词比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。""一 相似文献
44.
王广清 《中学语文园地(初中版)》2009,(4):29-32
与传统意义上的语言表达题过分重视知识与技能的考查不同,近年来各省自主命题时更多注重对考生的情感、态度、价值观等方面的评价。命题者纷纷“聚焦”传统文化,凸显人文关怀,从而增添了语文试题的“厚度”和深度。学生解答的过程其实就是对传统文化的一次理性思考,一次严肃的文化省察。本文拟就此作一些前瞻性的探讨。 相似文献
45.
王广清 《第二课堂(小学)》2009,(9)
文学艺术的鉴赏是重要的审美活动,普通高中《新课程标准》中规定语文具有重要的审美教育功能,要让学生通过感受艺术和科学中的美,提升审美境界,体会中华文化的博大精深。近几年各地高考语言表达题因命题载体不断花样翻新而引人注目,成为高考命题改革试验田中绽放的一朵朵 相似文献
46.
课堂提问是一种最直接的师生双边活动。准确、恰当的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,使思维进入竞技状态,从而很好地提高课堂教学效率。本文从课堂提问的设计、发问技巧、答问评价三个环节进行探讨。 一、提问设计：教育家叶圣陶先生曾说,好的提问“必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开”。要达到这种境界,首先必须设计好课堂提问。１、找准问题切入点,突出问题精要性。课堂提问要在吃透教材的基础上围绕教学目标,就重点、难点、弱点、疑点上设问,每一问都要问到“点子”上,这就是问题的切入点。另外问题设计不能过于繁琐… 相似文献
47.
近年来“非连续性文本”正成为语言表达百花园中的“新宠”,备受命题人青睐.不同的文本类型有不同的阅读策略和思考方向,有必要就此作全景透视,并就不同类别的题型作解题方略的指导. 相似文献
48.
苏科版《数学》七年级新教材从2004年下半年在江苏省范围内统一使用,教材有不少新的特点和亮点。但如许多事物的正反两方面一样,不可避免地存在一定的问题,本文结合教材,略抒拙见,以期注意,加以改进。一、存在“体系创新”问题新的数学教材打破了传统的代数、几何的分科,代之以“数与代数”,“空间与图形”、“概率与统计”、“实践与综合应用”四大板块。这种创新实际上破坏了千百年来形成的数学科学体系,突出表现为:结构松散、跳跃性大,损坏了数学理念的完整性和系统性,给教与学带来了极大的困难,可以说:学生从新教材的片段知识中是难以学… 相似文献
49.
50.
王广清 《语数外学习(高中版)》2002,(4):15-19
在高考竞技场上，几百万人在同一时间面对同一道作文题，要想使你的“产品”让阅卷者“一见钟情”，开头短短的几行文字不可小觑。古人强调为文“起要美丽”，并把好的开头比作“风头”。那么，如何巧铸“凤头”，让阅卷者迅速发现你的才情、个性呢?看看2001年高考的佳作，或许对你有所启发。 相似文献