排序方式： 共有51条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
人力资源开发越来越成为西部大开发进程中的重要环节之一,而职业教育和技术培训是人力资源开发的主要手段之一。西部地区职业教育发展水平严重制约了人力资源开发能力,因此,有效利用东部地区丰富的职业教育资源为西部职业教育发展和人力资源开发服务具有重大的现实意义。为此,改革传统的东西部“对口支援”的做法,确立“优势互补、合作发展”的理念,采用项目管理的方式,可以实现东西部互利双赢、共同繁荣,促进全社会的和谐发展。一、职业教育落后是西部人力资源开发的一大“瓶颈”西部大开发需要各级各类人才,但是,由于西部地区劳动力市场不… 相似文献
22.
23.
90年代以来欧盟国家的职业咨询与指导 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪 90年代以来 ,欧盟的经济虽在小幅增长 ,但其失业率却有增无减。为此欧盟各国逐渐转从被动的劳动力市场政策转向积极的劳动力市场政策。在解决失业问题上 ,职业咨询与指导在欧盟各国也越来越受到重视。本文主要针对欧盟各国所开展的职业咨询与指导工作进行介绍和分析 ,并对其所存在的问题及趋势给以概括 相似文献
24.
25.
21世纪的第一个教师节，恰如中华教育腾飞会演的第一道帷幕。本刊名誉社长，85岁高龄的黄大能先生早早写来纪念题词，各地读者纷纷表达自己的希望。本刊真诚期盼我国的职业教育事业蓬勃兴旺，在中华教育腾飞的会演中成为最光彩的一幕。 相似文献
26.
近年来．国内职业教育界非常关注德国所开展的“学习领域”课程改革实践与发展．也在课程改革中开始借鉴其改革经验和实践成果。由于对德国“学习领域”课程改革缺乏深层的理论认识和整体把握．导致国内职业院校在借鉴和学习过程中存在许多实践困境和误区。围绕德国“学习领域”课程改革,本文旨在从其理论根基、教学指导理念、课程开发途径等角度来进行深入探讨和分析．从而更利于对“学习领域”课程改革实践有更全面的认识和理解。 相似文献
27.
德国高等职业技术教育的师资队伍建设 总被引：19，自引：0，他引：19
德国高等职业技术教育机构主要有高等专科学校和职业学院.德国高等职业技术人才培养有着高素质的师资队伍的保证.为更全面地了解德国高等职业技术教育师资队伍建设,本文先对高等专科学校和职业学院的建立与发展作了简要介绍,在此基础上着重从任职资格、工作任务、专业发展等方面详细地分析了二者的师资队伍建设主要做法与经验. 相似文献
28.
经济发展越来越离不开职业教育,地方职业教育实践的发展日益需要高校研究与合作的介入.改革开放以来,高校职业教育研究有了很大的发展,高校通过加强与地方职业教育合作来促进地方职业教育改革发展,同时也强化了高校职业教育研究的实践性和应用性,提高了职教研究质量.文章通过介绍同济大学与慈溪市教育局之间在职业教育方面的合作,提供了一个高校职教研究和地方职业教育改革互动发展的典型案例. 相似文献
29.
30.
（三）英国再就业培训项目及其实施心理咨询与指导服务由项目中心提供这类服务。目前在许多地方，项目中心已把就业俱乐部合并进去。开办项目中心的有政府部门、私营机构、民间团体，每个项目中心都要与政府的就业服务部门签订合同。各中心的任务是帮助失业者克服就业障碍，使失业者不断树立信心、克服心理障碍并保持一种积极的求职心态。服务内容分必需和选用两部分，主要包括：传授找工作技巧、对不同工作和培训作出选择，在就业动机、增强信心等方面提供帮助。它们多数是采用模块式。项目中心免费提供有关设备如：复印、电话、邮票等，供… 相似文献