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51.
首先要创设和谐民主的氛围.从而让学习兴趣得以激发。大教育家孔子早就说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这就给我们以启发,教学也是如此,能不能激发学生的学习兴趣.事关教学的成败.这是问题的关键所在。对于初中语文教学.不妨开展一些有趣味的活动.从而来激发学生的学习兴趣.这也是一个很不错的途径.在具体实施的时候.可以让学生积极主动地参与到活动中.并加以鼓励.让学生自身的潜能得以尽情地发挥.在教师的首肯下收获成功的喜悦.也顺便体验教师的无限关怀和爱恋.倍感亲切中自己的创新能力也就因此而潜滋暗长。像学生的大胆发言。  相似文献   
52.
辩证唯物主义认为,“动”揭示了事物变化、发展、活跃、新生和必然的存在状态,反映着事物鲜活而又开放的结构形式,同时又昭示着旺盛的活力与蓬勃的生机:“静”则揭示了事物凝滞、稳定、均衡、历史和偶然的状态,体现着事物稳重而又和谐的结构形式。动与静的互为依赖、相互转化以及它们之间的对立与统一构成了世界规范的秩序和流畅的节奏。动与静同样体现了不同的美学含义。“动”喷发出蓬勃而又张扬的审美能量;而“静”则孕育着凝聚而又沉稳的向心力。“动”的舒展与“静”的闲适共同构成了和谐的美学品质。  相似文献   
53.
王建宏 《数学教学》2004,(10):22-24,16
数学思想方法是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁.能否有意识地正确运用数学思想方法解答数学问题,是衡量数学素质和数学能力的重要标志.概率是新教材中新增的内容,其中蕴涵了许多重要的数学思想,在概率教学中注重数学思想方法的挖掘与渗透具有十分重要的意义.  相似文献   
54.
不久前,“首届韬奋新闻奖”揭晓。获奖者多为新闻界德高望重的资深前辈。但其中也有一位风华正茂的年轻人,他就是中央电视台新闻评论部主任孙玉胜。走出校门九年的他,以年轻的活力、激情、超乎一般的毅力、才能和强烈的事业心,书写了一个年轻的电视新闻工作者一段闪光的履历。一展风华1990年,孙玉胜被提拔为中央电视台新闻采访部副主任时,年仅31岁,是全台最年轻的处级干部。1993年他担任新闻采访部主任时,同样是全台最年轻的“一把手”。一时间,他曾成了人们猜测和议论的话题。  相似文献   
55.
高等教育与社会经济协调发展评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育与社会经济协调发展是现代社会发展的必然选择。利用灰色关联分析构建高等教育与社会经济系统协调发展问题的评价指标体系,建立基于灰色关联矩阵的DEA评价模型,综合运用DEA模型对1989-2009年我国高等教育与社会经济协调发展相对有效性进行绩效评价。这是量化评价高等教育与社会经济协调发展的有益尝试。  相似文献   
56.
针对大气污染控制工程验证型和基本操作型实验比重过大而彼此独立的缺陷,提出了将与除尘有关的基本操作型、验证型和综合型实验整合、优化为一个大的综合型实验的教学理念,并对该理念的改革现状、思路、内容和特色进行了详细阐述。  相似文献   
57.
高职院校体育文化建设是贯彻全民健身计划、实施阳光体育、培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要组成部分.高职院校体育文化建设应朝着导向端正、内容丰富、品位高雅、形式多样的方向发展.通过分析高职院校校园体育文化的内涵、特点及高职院校体育文化的功能,提出高职院校体育文化构建的途径和措施.  相似文献   
58.
三角函数是在已学过平面几何知识的基础上,用集合和函数知识系统研究的重要函数.它主要有以下特点:  相似文献   
59.
The selective laser sintering (SLS) technique is introduced. A new type of rapid prototyping material (PCP1) has been developed, which can be used to produce precision casting mould directly and rapidly from a CAD model by the selective sintering of successive layers of PCP1 with a laser beam. In comparison with conventional manufacturing methods, prominent features of this technique include high forming rate, low development cost and good flexibility. The rapid manufacturing process of precision casting mould based on SLS is discussed.  相似文献   
60.
题目 已知sinαcosβ=1/4,求cosαcosβ的范围。  相似文献   
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