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81.
82.
浅谈高中历史习题课教法 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>笔者在多年历史学科教学实践中总结出以下几点,收效甚佳。今摘其要点,供同人斧正。一、识别题性,认清特点教师在习题讲解时,首先要引导学生识别题性,分清以叙述为主还是以议论为主,属主观题还是客观题,答案是唯一的还是多样的,该题体现了怎样的特点,同时要明晰试题的选材、立意,这是正确 相似文献
83.
本文以二型鳞毛蕨为原料,用水提醇沉法从二型鳞毛蕨粉中提取粗多糖,并对提取工艺条件的优化进行了初步探索。结果表明,二型鳞毛蕨粉中提取粗多糖的较佳工艺条件是:浸提温度80℃,料液比1∶30(g/ml),浸提时间2.0h,醇沉溶剂用无水乙醇,醇沉时间24h。在此工艺条件下二型鳞毛蕨多糖的提取率为2.51%。采用硫酸-苯酚比色法,以葡萄糖为标准品,测得二型鳞毛蕨中多糖含量为2.64%。 相似文献
84.
浅谈服装工艺课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王志红 《邢台职业技术学院学报》2007,24(4):54-55
文章通过对服装工艺课的课程性质的分析,探讨了怎样安排合理的教学内容,采用合理的教学方法和教学手段,以提高教学质量,使学生熟练的掌握技能。 相似文献
85.
王志红 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):94-95
设置好的“文眼”，不仅能统领全文，还能引领读者的理解思路，使文章脉络清晰。设置好“文眼”，还能造成悬念，引领读者更好地体会作者的思想感情及其变化。应试作文要有意识设置、突出“文眼”来突出文章中心，以便阅卷老师能尽快明了文章的主旨。 相似文献
86.
王志红 《邢台职业技术学院学报》2007,24(1):94-94
一、刺绣在服装中的运用
（一）色线刺绣的技法中有点线面的，有填入芯立体感的，还有粗的细的等，各有不同的用途和风格，还可以表现出互相复合的作品，因此它已成为各种手工艺技法的基础。是应用很广泛的刺绣。衬衣、裙子、毛衣、儿童服、包等都能运用刺绣技法。现在广泛流行的十字绣就是刺绣技法的一种。 相似文献
87.
新闻自由与隐私权的冲突既有利益冲突的内在原因,也有法律规定不完善的外在原因。要解决二者之间的冲突,首先应选择社会公共利益作为解决利益冲突的有效平衡点,其次应加强相关法律制度的建设,确立隐私权为独立人格权的法律地位,加快进行新闻立法工作,同时建立健全媒体行业内部的自律规范及自律组织,全面提高媒体从业人员的职业道德水平和法律素养。 相似文献
88.
英语教材不仅是英语语言知识的载体,也是价值观取向的载体。笔者以中外有关教育理论为指导,对部分使用较广的英语教材的德育取向进行了分析与研究。结果显示,我国现有的英语教材内容普遍缺乏思想性与教育性。培养高素质人才需要英语教材内容富含道德导引内涵,以利于英语教师更好地发挥教学的教育功能。 相似文献
89.
人类进入21世纪,经济全球化进程日益加快,世界范围内各种思想文化相互激荡,政治多极化趋势持续发展。在这种国际形势下,如何保持和发扬中华民族文化的传统,激发学生的爱国主义情感,就成为历史教育不能回避的问题。与此同时,人文社会科学研究的不断深入,也对历史基础教育提出了新的任务。 相似文献
90.
当前,中学语文界面临诸多困惑,如:语言积累中,学生都能背诵名言佳句,但结合意思填空时,却不知是哪一句;仿写(拓展)句子时,"下笔千言",结果却"离题万里"."教无定法"的理念大家都烂熟于胸,但若想有良好的教学效果,就应从情感"破"课,即进行愉快教学,从而收到事半功倍之功效. 相似文献