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小学数学虽然很简单,但由于它与现代数学基本上是特殊与一般的关系,它们往往互相渗透、互相包含,因此在小学数学中几乎处处隐伏着一些疑难问题,而这些问题常常需要用较高深的现代数学知识才有可能解决。了解这一点,对理解小学数学教材,培养创新型人才,无疑是十分有益的。下面按低年级到高年级的次序举一些例子。如:在一年级的暑假作业中有一个猫捉老鼠的问题,如图所示,共有九个房间,每个房间有一只老 相似文献
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江苏省涟水职业高级中学创办十年来,发展令人瞩目:校园、校舍、固定资产比建校初的1982年扩大2倍、12倍和20倍,现拥有16个专业38个班级,1755名在校生,学校先后三次通过省重点校的检查评估,九二年四月被省政府评定为“国标”省级重点职业中学,其办学经验多次在国家、省市报刊、电台作报道宣传,参观者络绎不绝,学校被省教委誉为“苏北平原一枝花”。而创造这一切的领头雁——校长王再新,更以其富有特色的办学新思想和卓有成效的新的管理艺术赢得社会各界的赞誉。他,不仅拥有个带“新”的名字。 不拘一格,采以新的办学形式 相似文献
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更年期综合病征患者,由于生理上的变化即内分泌和植物神经紊乱,在脉图上有变化,且有明显的特征。 相似文献
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<正> 在我国,有组织有目的地开展成人教育,它的历史已经很长了。新中国成立后,由于党和政府的大力倡导推行,作为社会主义教育制度的一个重要组成部分,我国的成人教育事业已经形成了一个独立的比较完整的体系。它在我国发展的各个历史阶段,都对革命和建设事业作出了积极的贡献。在我国社会主义现代化建设的进程中,作为经济发 相似文献
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为了树立数学教师良好形象、提高数学教育质量,就要进行一些公关活动。公关活动卓有成效,还应讲究技巧。常用的基本技巧有下面四种: (一) 赞赏技巧赞赏是小学生的需要。任何小学生都有希望得到别人承认、赞赏的需要。“美言一句三冬暖,冷言一句六月寒”。对学生热情诚恳的赞赏可以打动学生的心,甚至可以给学生增添克服困难、学好数学的力量。这种技巧简单有效,对家长等其他公众也完全适用。赞赏方式,可分为三种:一是用动作,如真诚的微笑、点头等。这种动作对学生可以表示“我对你满意”或“我喜欢你”。教师对学生认真学习数学的态度、优良的数学成绩、整洁的数学作业等感到满意 相似文献
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小学数学教学方法是每个小学数学教师必须要研究的课题。教师对于各种教学方法的功能必须有正确而清楚的了解,必须恰当地运用,以争取最优地为提高课堂教学质量服务。小学数学教学中常用的讲授法,对于一些较难的新知识的学习,或帮助学生整理学习过的材料比较适用,但它不利于形成学生的技能技巧,不利于培养学生思维的独立性、灵活性、创造性。单用此法,往往会造成学生听听象是懂的,自己动手做就困难的现象。再说,如果教师备课不充分,讲解不得法,常常造成注入式,而不利于学生的生动活泼的发展。 相似文献
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镁盐与铝盐混合溶液跟强碱的反应探究陕西师范大学王文林,梁宏斌在教学及练习题中,经常出现这样的问题,就是给镁盐及铝盐的混合溶液中加入强碱,如加氢氧化钠溶液直至过量时,沉淀量与加入强碱量之间的关系。若以横坐标轴表示加入强碱的量,纵坐标轴表示沉淀的量,这一... 相似文献