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61.
首先给出了欧氏空间的等积变换的定义.其次给出4个引理并利用这些引理给出了有限维欧氏空间的两个线性变换为等积变换的充要条件,其中一个充要条件反应了两个等积变换在规范正交基下的矩阵关系,另一个充要条件反应了两个等积变换之间的关系.最后给出了无限维欧氏空间为等积变换的一个充要条件及等积变换的一个性质. 相似文献
62.
小学语文课本中的文章或者景美,或者情美,如《小镇的早晨》中有这样的句子:河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过。读着这些句子,我 相似文献
63.
高校高层次体育资源配置的发展机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
运用市场经济学、系统科学、体育教育学和社会体育学等综合理论与方法对高校层次体育市场化资源配置的领域进行了定位，对发展机遇进行了考查并提出了基本策略，旨在建立我国高等教育与体育强强联合市场化可持续发展运行体制。 相似文献
64.
65.
以2004-2008年披露的R&D支出的602个中国上市公司为样本,实证研究了上市公司CEO任期与R&D强度的关系.研究结果表明,CEO的任期与R&D强度呈倒U型关系,且这一转折点发生在CEO任期约为7年的时候.不同年龄层次和教育层次的CEO,其任期与R&D强度的关系存在显著差异:年龄小于45岁的CEO,其任期与R&D强度显著正相关,年龄大于等于45岁的CEO,其任期与R&D强度显著负相关;学历低于本科的CEO,其任期与R&D强度呈倒U型关系,学历高于本科的CEO,其任期与R&D强度显著正相关,而学历为本科的CEO,其任期与R&D强度无显著关系. 相似文献
66.
在音乐教学过程中,教师通过语言与行为引发学生的一系列心理上变化,对音乐教学的过程与结果有着不可估量的作用与影响,甚至决定着音乐教学的质量与水平。因此,音乐教师应充分利用和发挥各种心理效应的积极作用,发现学生的音乐潜能,激发学生音乐学习的动力,培养学生的音乐审美心境,并努力避免和克服消极音乐学习带来的负面影响,不断从心理效应中汲取丰富的教学营养,以获得良好的教学效果。 相似文献
67.
思想政治课教师要根据学科特点和学生认知水平,提出高质、适量、新颖、具有吸引力的问题,要理论联系实际,为学生创设积极思考,乐于参与,勇于质疑的教学情境,以进一步提高教学质量。 相似文献
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思想政治课教师要根据学科特点和学生认知水平,提出高质、适量、新颖、具有吸引力的问题,要理论联系实际,为学生创设积极思考,乐于参与,勇于质疑的教学情境,以进一步提高教学质量. 相似文献
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