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Word作图难FLASH来帮忙
齐俊林
王树红
《中国教育信息化》
2007,(1):61-62
相似文献
22.
多层次分析法在高职物理教改效果评价中的应用
王树红
《教育教学论坛》
2012,(13):33-34
物理教改效果评价不仅是实践操作的难点,也是教育工作者和学生家长关注的热点。本文从教师、学生两个方面建立了课前、课中和课后物改效果综合评价指标体系,采用模糊层次分析法计算得到了客观的物理教改效果评价结果。
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