实施目标教学 培养学生创新能力     

王焱 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5):133-133

目标教学法是以掌握学习理论为指导,以系统科学为借鉴,以教学目标为中心,以班级教学为基础,以反馈调节为关键,以大面积提高教学质量为目标,智力因素与非智力因素相结合,是知识、能力、情感相统一的综合性的一种教学模式.  相似文献   

汉语思维模式对汉译英的影响     

王焱  孙继红 《宜宾学院学报》2004,4(2):101-104

本文着眼于汉语思维的特点及其与英语思维的差异，结合汉译英实例，从词、句层面上分析了译者把汉语思维模式迁入英语对译文造成的影响。  相似文献   

中外高校合作办学的理性思考     

王焱 《辽宁教育研究》2007,(3):66-67

随着教育国际化的趋势,中外高校合作办学迅速发展,这对引进国外优质教育资源,加快中国教育改革和发展步伐,创新教育模式,促进中国教育国际交流与合作,在师资队伍建设及学生综合素质培养等方面都起到了巨大的推进作用。本文在介绍中外高校合作办学现状的基础上,深入分析中外高校合作办学过程中存在的问题及发展前景。  相似文献   

神秘罗布泊的生命演绎     

王焱 《中学生(作文版)》2006,(4)

罗布泊位于塔里木河下游, 是我国第二大内陆湖,也是最低洼地区。现虽为干涸湖盆,湖盆面积仍有 1200多平方公里。该地区气候复杂恶劣,并时有沙漠风暴发生,至今仍没有单身一人成功穿越的记录。罗布泊之谜层出不穷,扑朔迷离,其生命究竟是如何演绎的呢?  相似文献   

Experimental study on surface integrity of Ti-6Al-4V in high speed side milling     

杨晓勇  任成祖  王焱  陈光 《天津大学学报(英文版)》2012,18(3):206-212

Aiming at the surface integrity of titanium alloy Ti-6Al-4V in high speed side milling, a series of side mill- ing tests were carried out with uncoated carbide milling cutter at various milling speeds. Surface roughness, residual stress, subsurface microstructure and microhardness variations were investigated. The surface roughness measurement results present that the milling speed from 80 to 120 m/min fails to produce better and more stable roughness values compared with the result obtained from 320 to 380 m/min. The residual stresses in the feed direction and axial depth of cut direction are in similar trends for the two milling speed levels mentioned above. Moreover, the residual stress pro- duced at 320 to 380 m/min is lower and more stable than that at 80 to 120 m/min. The microstructure analysis shows that the volume of β phase in the near surface becomes smaller and the deformation of β phase in the near surface be- comes obvious with the increase of the milling speed. Subsurface microhardness variation was observed down to 200 μm below the machined surface at 80 to 120 m/min and down to 160 μm at 320 to 380 m/min. It is concluded that better surface integrity and higher material removal rate can be obtained at 320 to 380 m/min than at 80 to 120 m/min.  相似文献   

词语盘点,盘出精彩     

王焱 《教学随笔》2012,(12):91

词语教学是小学语文教学中的基本内容之一,人教版语文教材从第七册开始呈现的"词语盘点"搭建了训练学生灵活运用词语能力的平台。采用创设情境、复述课文、创编故事等方法盘活词语,激发学生学习的兴趣,达到"活学活用"的实效。  相似文献   

浅谈文化艺术档案信息化建设的策略     

王焱 《黑龙江档案》2014,(6):76-76

文化艺术档案,是文化艺术单位在艺术生产活动中产生的真实原始记录.信息化背景下,凸现资源价值的文化艺术档案信息倍受重视,文化艺术档案信息化建设也得到了更多的关注.全球的信息化趋势和国家的信息化建设为文化艺术档案信息化带来了划时代的机遇,也使我们面临着严峻的挑战.在新的时代背景下,为提高文化艺术档案管理水平,实现文化艺术档案信息化管理已是大势所趋.文化艺术档案信息化主要是指利用现代技术对文化艺术档案进行处置、管理和提供利用服务.  相似文献   

运用多媒体教学手段,打造高中历史高效课堂     

王焱 《青少年日记》2014,(10)

正随着科技的不断进步,教学手段也不断更新。布鲁纳说过:"学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。"运用多媒体辅助高中历史教学,通过图形、图像、声音、视频、动画等媒质,以多种形式呈现在学生面前,创设悦耳、悦目、悦心的情境,产生动静结合的画面和智能性启发诱导功能,使枯燥的历史概念、历史材料变得直观化、具体化,富有感染力;使学生在学习过程中的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好状态,有效地激发学生学习的兴趣;使已  相似文献   

基于教育信息化的农村中小学教师校本培训现状调查及策略——以鄂西北十堰市农村中小学为例     

王焱 《哈尔滨学院学报》2013,34(4):125-128

教育信息化程度的提高为农村中小学的校本培训提供了新的机遇,为农村中小学的校本培训模式的多样化创造了有利条件。文章以十堰市为例调查了农村中小学利用教育信息化资源开展校本培训的现状。针对当前存在的问题提出了相应的对策,并探讨了基于教育信息化的校本培训模式,以便促进农村地区中小学教师素质的提高。  相似文献   

高校音乐教化作用与教学创新     

王焱 《内蒙古科技与经济》2009,(7)

文章论述了音乐教育对大学生的软化作用,分析了我国高校音乐教育存在的主要问题,提出了教学改革与创新的措施.  相似文献