排序方式： 共有86条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
本文以英语教学为例,分析了提高外语教学效率的研究现状。针对职业院校学生的特点,通过对学生进行非智力因素的开发,就学生良好习惯的培养和提高学习效率的方法,进行了实践教学研究。结果表明,通过教学实践的强化,学生外语的应用能力有显著提高,学习成绩较往届提高了25%以上。 相似文献
32.
本节课为高三英语一轮复习课,复习的内容为牛津高中英语第一模块的Unit3“LookingGood,FeelingGood．”。课前,教师对学生和教材进行分析后,确定相应的教学目标及教学重难点。课堂上,教师合理地应用时间,用一课时完成相应的教学任务。课后,教师对本节课的优缺点进行反思。 相似文献
33.
34.
<正>《数学课程标准》中明确指出:"义务教育阶段,要使学生初步形成评价与反思的意识。数学学习反思的内容包括过去的学习对象、过去的学习过程和学习心理行为方式。"可见,为了避免学生反复地出错,帮助他们构建数学作业反思策略体系,是我们每一个数学教师的责任。所谓反思,就是指主体自主地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是辩证思维的一种体现。培养学生数学作业中的反思能力,不仅能够提高学生对数学知识的整理意识与检查意识、纠错能力与批判优化能力,而 相似文献
35.
36.
本文从城建档案和灾备基地的相关概念入手,全面分析了城建档案在城市建设各个方面的重要作用,结合国外灾备基地建设的经验和我国灾备基地建设现状,论证了在我国现阶段建立城建档案灾备基地的重要价值和意义。 相似文献
37.
本文对大学英语翻译教学的现状进行了分析,指出了目前存在的一些问题,并尝试提出一些建设性的意见和改革策略,呼吁关注大学英语教学,探索有效的教学模式,重视实用性翻译人才的培养。 相似文献
39.
孔子死亡观的构建理路与审美价值 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为孔子"未知生,焉知死"这句话隐含着"知死必先知生,知生方能知死"的思想,在此基础上指认出孔子死亡观的构建理路:死不可知,生死并重,以生观死,以生安死。文章认为孔子死亡观的精髓和价值在于对死亡的消解和超越,体现出死亡的审美价值。文章从五个方面分析了孔子如何实现对死亡的消解和超越。 相似文献
40.
王玉珏 《江西教育学院学报》2014,(3):166-169
"五色观"是我国色彩科学史上的一大发明,对于中华民族文化在世界舞台上的发展兴盛具有深远的指导意义。孔孟代表的儒家色彩观和庄子代表的道家色彩观两者结合,为我国古典色彩学奠定了夯实的理论基础。将传统五色与现代设计结合起来,研究中华民族特色设计格调在各项设计作品中应用,使更多具有中华民族文化风格的作品面向世界。 相似文献