运用多种形式进行拼音教学     

王艳君 《辽宁教育》1996,(Z2)

一、运用板画帮助记形 九年义务教育小语教材图文并茂,趣味性强,在教学过程中,我除了充分运用书上的插图外,还特别注意运用板画激发学生的学习兴趣,培养学生各种能力。 一年级学生的学习动机常常是被动的,是从学习  相似文献   

走三位一体之路构建职教师训工作新模式     

王艳君 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(8):11-12

以提高教师群体素质为突破口,以培训和教研为两翼,以科研为先导,有地放矢地开展教师的继续教育工作非常重要.应充分发挥科研的辐射功能,真正体现培训、教研、科研三位一体的原则,让科研服务于教学.  相似文献   

作文教学中的精批细改     

张瑛  王艳君 《宁夏教育》2012,(5):52-52

谈到作文教学中的＂精批细改＂,不少人对此颇有异议。他们认为教师的精批细改是费力不讨好、事倍而功半,且常常以著名语文教学改革专家魏书生不改学生作文为依据。笔者认为,传统的精批细改的作文评改方式,仍是语文教师使用最为普遍的一种方法。 一、精批细改要把握契机 经验丰富的语文教师在精批细改作文的过程中,十分讲究契机的把握。契机的把握,应充分考虑学生的写作心理状态。精批细改于学生作文尚未入门、难以克服困难时。  相似文献   

浅谈小学数学“高效课堂”教学模式     

王翠霞  王艳君 《山东教育》2010,(4):39-40

鉴于学生在不同的年龄段有着不同的特点及培养和发展的侧重点不同,经过几年的探索,我们逐步形成了低中年级和高年级两段数学“高效课堂”教学模式。  相似文献   

物理交叉学科习题解题思路     

王艳君 《考试周刊》2012,(62):10-11

在新课程标准的背景下,讨论如何提升初中学生多学科交叉题型解题能力,是教学中很重要的工作,也要求老师在这方面多进行训练。具体题目要具体分析,在解题思路的训练中,强化＂控制变量＂的思想,是凸现主要矛盾,找准分析要点,进行综合分析,以及提高学生解题、老师分析题能力的重要手段之一。  相似文献   

高磁含量聚合物的合成     

王艳君  姚兆玲  袁才登  刘江峰  陈丽  曹同玉 《天津大学学报(英文版)》2000,6(2):190-193

提出一种制备高磁含量聚合物的方法 .首先用乙醇对共沉淀法制备的磁流体进行处理 ,然后在处理过的 Fe3O4粒子存在情况下 ,以聚乙二醇为分散剂 ,偶氮二异丁腈为引发剂 ,乙醇为分散介质 ,进行丙烯酰胺的分散聚合 .讨论了分散介质、搅拌强度、磁性粒子性质及用量等因素对聚合反应及聚合物磁含量的影响 .制备出了磁含量高达 3 2 .2 % (质量比 )的聚丙烯酰胺微球  相似文献   

老师不能作假     

王艳君 《河南教育》2003,(8)

学校最近举行了一场演讲比赛。作为一次公开活动,这本来不足为奇,但我的心情却压抑至今。 演讲比赛之前,各班选手都准备得很充分,语文老师也是精心辅导。选手们从一个动作到一个眼神,都反复练习,希望届时能发挥最高水平。班主任更是鼎力支持,因为学校明文规定:凡拿前两名者,分别给班上积分加10分和8分。这其实与班主任的利益直接挂钩。  相似文献   

Simulation of Rate Retardation in RAFT Polymerization of Styrene with Low RAFT-Initiator Ratio     

王艳君  岳丽英  陈文浩  袁才登 《天津大学学报(英文版)》2005,11(2):92-96

Controlledradicalpolymerizationhasrapidlypro gressedsinceitsintroduction,andseveralnewmeth odshavebeendevisedforitspractice.Thesenewtechniquesincludeiniferterpolymerization,radical polymerizationwith2,2,6,6tetramethyl1piperidiny loxyl(TEMPO),atomtransferradicalpolymerization(ATRP)andreversibleadditionfragmentationchain transfer(RAFT)polymerization[1—4].Inallcasescontrolledradicalpolymerizationprocessescanbeachievedbyintroducingareversiblereactionbetween livinganddormantspecies.Especially…  相似文献   

教育学生要从小事做起     

王艳君  王文丽 《黑河教育》2008,(3):29

"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海."这一千古传诵的名句,时时启迪着人们无论做什么事,都要脚踏实地,从小事做起.尤其是班主任工作,更应该从学生日常学习、生活中的小事抓起,把对学生的教育工作做细、做好.……  相似文献   

被孢霉菌株产壳聚糖酶的诱变育种初探     

王艳君  危晓琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):12-14

本研究以被孢霉菌株（Mortierella alpina）为出发菌株,分别采用紫外线诱变、亚硝酸钠诱变及紫外线与亚硝酸钠的复合诱变方式对孢子悬浮液进行诱变处理.结果表明,在紫外线处理6min后,酶活性高达8.657U/mL,比出发菌株提高2.354倍;在亚硝酸钠处理8min后,酶活性为6.081U/mL,较之出发菌株提高1.658倍;在复合诱变的紫外照射6min和亚硝酸钠处理8min的情况下,酶活性高达9.141U/mL,比出发菌株提高了2.493倍.  相似文献